Московский государственный университет печати

Е.М. Ткаченко


         

Пунктация: правила, упражнения, диктанты (Часть 2. Сложное предложение)

Учебное пособие


Е.М. Ткаченко
Пунктация: правила, упражнения, диктанты (Часть 2. Сложное предложение)
Начало
Печатный оригинал
Об электронном издании
Оглавление

Предисловие

1.

Знаки препинания в сложносочинённом предложении

1.1.

Запятая в сложносочинённом предложении

1.2.

Точка с запятой в сложносочинённом предложении

1.3.

Тире в сложносочинённом предложении

1.4.

Запятая и тире, двоеточие, многоточие в сложносочинённом предложении

1.5.

Знаки препинания в сложноподчиненном предложении З

1.6.

Запятая между главной и придаточной частью

1.7.

Запятая при сложных подчинительных союзах

1.8.

Запятая в сложном предложении с несколькими придаточными

1.9.

Запятая в сложном предложении при сочетании союзов

1.10.

Точка с запятой в сложном предложении с несколькими придаточными

1.11.

Тире в сложном предложении с несколькими придаточными

1.12.

Запятая и тире в сложном предложении с несколькими придаточными

1.13.

Двоеточие и многоточие в сложноподчинённом предложении и в сложном предложении с несколькими придаточными

2.

Знаки препинания в бессоюзном сложном предложении

2.1.

Запятая в бессоюзном сложном предложении

2.2.

Точка с запятой в бессоюзном сложном предложении

2.3.

Двоеточие в бессоюзном сложном предложении

2.4.

Тире в бессоюзном сложном предложении

2.5.

Запятая и тире в бессоюзном сложном предложении

2.6.

Многоточие, вопросительный и восклицательный знаки в бессоюзном сложном предложении

3.

Знаки препинания в периоде

3.1.

Запятая и тире, запятая в периоде

4.

Знаки препинания при прямой речи и цитатах

4.1.

Прямая речь после слов автора

4.2.

Прямая речь перед словами автора

4.3.

Слова автора внутри прямой речи

4.4.

Прямая речь внутри авторского предложения

4.5.

Знаки препинания при цитатах

5.

Знаки препинания в конце предложения

5.1.

Точка

5.2.

Вопросительный знак

5.3.

Восклицательный знак

5.4.

Многоточие

5.5.

Сочетание знаков препинания

6.

Повторительные упражнения на все правила пунктуации

7.

Диктанты

Условные сокращения

Между частями сложносочинённого предложения ставятся сле­дующие знаки препинания: запятая, точка с запятой, тире, запятая и тире, двоеточие, многоточие.

1. Запятая всегда ставится перед следующими союзами, соеди­няющими части сложносочинённого предложения:

    - противительными: НО, А, ОДНАКО, ДА (в значении НО), ЗАТО, А ЗАТО, А ТО, А НЕ ТО, ТОЛЬКО, ЖЕ, например: Мы мало видим, знаем, а счастье только знающим дано (Бун.); Ясен путь, да страшен жребий (Ан.); Ещё вернутся мысли, споры, но будет скучно и темно (Б.); ...Учился хорошо, только проку мне от него не дождаться (Т.); Ученье и обед делали дни очень интересными, вечера же проходили скучновато (Ч.); Возвратись, мой ангел, а то нынешней зимою мне не с кем будет раз­делять моих невинных наблюдений (П.); Он всюду поспевал, а зато и за­работок его был очень значителен (Н.Л.);

    - присоединительными: И, А, ДА, ДА И, ТОЖЕ, ТАКЖЕ, ПРИ­ТОМ, ПРИЧЕМ и др., например: Улетела лебедь-птица, а царевич и царица, целый день проведши так, лечь решили натощак (П.); Ведь не подрядился же я в самом деле тебе сказки рассказывать, да и язык устал (Дст.); Народу на площади собралось уйма, я тоже торопился на митинг (Гайд.); Но, признаюсь, о дамах я очень боюсь говорить, да притом мне пора возвратиться к нашим героям (Г.);

    - пояснительными: ТО ЕСТЬ, А ИМЕННО, например: Правление уполномочило его ускорить работы, то есть, иными словами, он сам себя уполномочил к этому (Куп.); Немедленно по его прибытию собрать мужиков и объявить им мою барскую волю, а именно: приказаний пове­ренного моего им, мужикам, слушаться как моих собственных (П.).

2. Запятая всегда ставится, если части сложносочинённого пред­ложения соединены повторяющимися соединительными союзами И, ДА (в значении И), НИ ... НИ или разделительными ИЛИ ... ИЛИ, ЛИ ... ЛИ, ТО ... ТО, ЛИБО ... ЛИБО, ТО ЛИ ... ТОЛИ, НЕ ТО ... НЕ ТО, ЛИ ... ИЛИ, например: Ближний лес затихает, и в нём показались по­всюду просветы, и красив он в уборе своём, золотистой листвою оде­тый (Бун.); Только слава, что учишь: ни им служба не даётся, ни ты в ней толку не ведаешь (П.); То у него горло болит, то в ногах судоро­га (И.Г.); Домового ли хоронят, ведьму ль замуж выдают? (П.) Раньше он либо не замечал окружающей природы, либо она имела для него чисто прагматический интерес (Фд.).

Примечание. Союзы ЛИ ... ИЛИ в сложносочинённом предложении (в отличие от осложнённого предложения, где они соединяют однородные члены) рассматриваются как повторяющиеся, поэтому запятая между ними ставится обязательно, например: Паду ли я, стрелой пронзённый, иль мимо пролетит она... (П.); И можно ли постель оставить для седла, иль лучше до обеда возиться с старыми журналами соседа? (П.)

Упражнение 1.Подчеркните сочинительные союзы, определите их значение. Определите, где союз соединяет однородные члены предложе­ния, а где части сложносочинённого предложения.

1) Он был уже летами стар, но млад и жив душой незлоб­ной (П.). 2) Приятель его советовал ему жаловаться, но смотритель подумал, махнул рукой и решился отступиться (П.). 3) А ночью слышать буду я не голос яркий соловья, не шум глухой дубров - а крик товарищей моих, да брань смотрителей ночных, да визг, да звон оков (П.). 4) Разноголосица какая в трактирах буйных и церк­вах, а ты ликуешь, как Исайя, о рассудительнейший Бах! (О.М.) 5) Что-то чуткое в короне то померкнет, то блеснёт (Ан.). 6) То длинный сук её за шею зацепит вдруг, то из ушей златые серьги вырвет силой; то в хрупком снеге с ножки милой увязнет мокрый башмачок; то выронит она платок (П.). 7) В столице северной то­мится пыльный тополь, запутался в листве прозрачный ци­ферблат, и в тёмной зелени фрегат или акрополь сияет издали, воде и небу брат (О.М.). 8) Лишь изредка олень пугливый через пустыню пробежит, или коней табун игривый молчанье дола возмутит (П.). 9) Он всё время глядит на неё, не отрываясь, и глаза его были страшны, и она боялась взглянуть на него (Ч.). 10) Хотел он меня замуж взять, а теперь бросает (А.Н.О.). 11) В огромном омуте прозрачно и темно, и томное окно белеет, а сердце, отчего так медленно оно и так упорно тяжелеет? (О.М.) 12) Они люди неучёные, зато сердце у них лучше нашего (А.Н.О.). 13) Имел он не блестящий ум, душой не слишком был отважен, зато был сух, учтив и важен (П.). 14) Африканец кинулся было подбирать осколки и затирать лужу, но прокуратор махнул ему рукою, и раб убежал (Блг.). 15) Она девка простая, да стану я с ней объясняться! (А.Н.О.) 16) Только на толчках-то, смотри, потише: теле­гу-то попортишь, да и барское чрево обеспокоишь (Т.).

Упражнение 2.Расставьте недостающие знаки препинания. Подчерк­ните сочинительные союзы. Определите, где союз соединяет однород­ные члены предложения, а где части сложносочинённого предложения.

1) Бурмин пошёл, старушка перекрестилась и подумала: авось дело сегодня же кончится! (П.) 2) Возможно он плохо рассчитал, возможно тут произошла какая-то случайность но бомбы попали не в поезд а в лес (Н.Д.). 3) Ни один сучок не шелохнётся ни одна капля дождя на тебя не падёт (С.-Щ.). 4) Ни человечьего жилья ни живой души вдали (Ч.). 5) Всем телом я чувствовал осторожное но мощное дыхание моря (Пст.). 6) Грибы сошли, но крепко пахнет в оврагах сыростью грибной (Бун.). 7) Я за неё отдам жизнь только мне с нею скучно (Л.), 8) Лети корабль неси меня к пределам даль­ним по грозной прихоти обманчивых морей но только не к брегам печальным туманной родины моей (П.). 9) И ночи звёздные в сле­зах проходят мимо и лики тёмные отвергнутых богов глядят и тре­буют зовут неотвратимо (М.В.). 10) Я уважал вашего дядюшку и батюшку и пользовался их расположением (Ч.). 11) Дом весь был окружён этими видами этим воздухом да полями да сада­ми (Гонч.). 12) Страшно выли провода на столбах да грохотали вывески (А.Н.Т.). 13) Иль чума меня подцепит иль мороз окостенит иль мне в лоб шлагбаум влепит непроворный инвалид (П.). 14) Горемыка ли несчастный погубил свой грешный дух рыболов ли взят волнами али хмельный молодец аль ограбленный ворами недогадливый купец? (П.) 15) Цвет воды зависит от неба, иногда и белой бывает эта лента от частых кучевых облаков а то стальная и тусклая почти чёрная в осеннее ненастье а то вдруг сделается на заре как будто из алого шёлка (Сол.). 16) Когда-нибудь заедешь к ним; ты их обяжешь а то мой друг суди ты сам: два раза заглянул а там уж к ним и носу не покажешь (П.). 17) Елизавета Киевна ещё веселее улыбнулась глаза же её продолжали оставаться грустными и кроткими (А.Н.Т.). 18) Царь совет весь наградил да и ведьму не забыл (П.). 19) Но думала она нельзя же отыскивать людей по картинке, по своему фасону или идеалу да и нет нужды в таких поисках (Кл.). 20) Весна долго ждала зато надвинулась сразу (Г.-М.). 21) Правда влезать туда надо было на четвереньках зато там было сравнительно сухо (Сим.).

Упражнение 3. Составьте по два предложения с каждым из данных ниже союзов: в одном предложении союз должен соединять однородные члены предложения, а в другом - части сложносочинённого предложе­ния: И... И, НО, ИЛИ... ИЛИ, ТО ... ТО, А, ОДНАКО.

Упражнение 4. Напишите под диктовку. Сочинительные союзы подчеркните. Объясните наличие или отсутствие запятой перед союзом.

1) Весёлые, живые языки пламени играли, обнимались, жёл­тые и красные, вздымались кверху; сея искры, летел горящий лист, а звёзды в небе улыбались искрам, маня к себе (М.Г.). 2) Синицына поздоровалась приветливо, пригласила зайти в дом, но заходить было некогда, да и сама она стояла уже одетая (Тр.). 3) Они денег-то дадут, да потом не рад будешь жизни, что взял у них (А.Н.О.). 4) Господину бы этому отдать деньги, да и дело с концом (Н.Л.). 5) Понять невозможно её, зато не любить невоз­можно (Л.). 6) Неглупый малый, и душа добрая, только я боюсь за него (Т.). 7) У тех ворот - кривая тень Багдада, а та звезда над Пулковом висит (Наб.). 8) Я направился было к Зинаиде, но она даже не взглянула на меня, снова подняла книгу и удалилась (Т.). 9) Хоть раненько задумал ты жениться, да зато Марья Ивановна такая добрая барышня, что грех и пропустить оказию (П.). 10) Вот уже и мостовая кончилась, и шлагбаум, и город позади, и ничего нет, и опять дорога (Г.). 11) Справился ли он сам с овладевшим им исступлением, или это чувство не получило исхода, благодаря последующему неожиданному обстоятельству, я до сих пор не знаю (Кор.). 12) В эти лета мы не слыхали про любовь, а то бы согнала со света меня покойница свекровь (П.). 13) Енисей постоял ещё, постоял, лёд покис, покис, захрустел сначала сонно, лениво, словно река потягивалась, но всё же размялась, расшевелила себя, погнала стрежьюСтрежий - от стрежень: середина и самая глубина, быстрое течение реки полосу, взломала хребет, и сразу он бело обозна­чился вздыбленным, стиснутым льдом, и дохнула там паром спёртая вода, и закружилась, и попёрла по трещинам и разрывам к берегам, и сразу тесно сделалось реке, и начала она переть во все стороны, и уже выпихнула одну, другую льдину на берег, а там и торос громоздить начала на каменный бычок, и сломалась зимняя дорога, поплыли томные вешки, и жёлтые кренделя дороги крутило, крутило по стреми, отламывая от них куски, с треском сжёвывая их клыками льда, и сверху, с дальних мест, хлынула еще более крутая и напористая вода, крутило чистый лёд с чьими-то огороженными прорубями, тропинками, забытыми мостками, со щепой, и бревно с воткнутым в него топором ... (Аст.)

3. Если части сложносочинённого предложения соединены неповто­ряющимися соединительными союзами И, ДА (в значении И) или раз­делительными ИЛИ, ЛИБО, то Запятая ставится перед союзом или не ставится в зависимости от: а) структуры частей сложносочинённого предложения; б) коммуникативной целеустановки частей сложносочинён­ного предложения; в) особенностей структуры сложного многокомпо-нентного1 предложения.

А. Запятая ставится в зависимости от структуры частей сложносочинённого предложения. Возможны следующие случаи:

    - обе части сложносочинённого предложения построены по модели двусоставного предложения (кроме случаев, описанных в § 1, Б, п. 2 а, б), например: Черпали воду ялики, и чайки морские посещали склад пень­ки... (О.М.); Изредка вдали зачернеет кибитка, разбитая калмыками-табунщиками, да пройдёт косяк степных лошадей (Сер.); Ты женишься, или я тебя прокляну (П.);

    - одна часть сложносочинённого предложения построена по модели двусоставного предложения, а другая - по модели какого-либо типа од­носоставного предложения (кроме случаев, описанных в § 1, Б, п. 2 а, б), например: И счастье снова верно, и больше нет грехов (Ход.); Подавай сюда деньги, или я тебя взашей прогоню (П.);

    - обе части сложносочинённого предложения построены по модели односоставного предложения, но разных типов (кроме случаев, описан­ных в § 1, Б, п. 2 а, б), например: Тёплое пасмурное утро, и чуть-чуть мо­росит (М.П.).- первая часть - по модели номинативного (назывного) предложения, вторая - по модели безличного предложения; Сегодня о конкурсе на министерский портфель напишешь, и завтра себе самому тот портфельчик и предложат (Л.Н.).- первая часть - по модели обобщённо-личного предложения, вторая - по модели неопределённо-личного предложения;

    - обе части сложносочинённого предложения построены по модели либо определённо-личного, либо неопределённо-личного, либо инфини­тивного предложения, но действия в частях сложносочинённого предложения относятся к разным лицам (или группам лиц), например: Обнародуй наше соглашение, и незамедлительно сообщу о реакции общественности; Нам поздно написали о приезде гостей, и у нас в доме успели ничего приготовить; Ему не описать всего, и нам не рассказать его страданиях;

    - обе части сложносочинённого предложения построены по моде либо безличного, либо обобщённо-личного предложения, но в них описаны разные ситуации, например: В степи потемнело, и с мор нагоняло низкие тучи (Пст.); Но вино не смешаешь с огнём, и огонь н заменишь вином! (М.Г.)

Примечание. В некоторых учебных пособиях по пунктуации говорит­ся, что запятая в этом случае ставится, если части сложносочинённого предложения распространены. Однако ничего не сказано, какой должен быть степень распространённости, т.к., например, в предложении - Отдай кольцо, да ступай домой (П.) - запятую рекомендуется ставить, а в предложении - Спуститесь же теперь с колокольни Ивана Великого и выйдите из ворот Кремля (Mиx.) - запятую ставить не рекомендуется. Такое правило недостаточно надёжно, т.к. опирается не на принципиаль­ную для данной пунктуационной ситуации характеристику.

Упражнение 5. Объясните постановку запятой между частями сложносочинённого предложения. Для этого: а) подчеркните граммати­ческую основу каждой части сложносочинённого предложения, б) опре­делите, по какой модели простого предложения построена каждая часть. Если обе части сложносочинённого предложения построены по модели одного и того же типа односоставного предложения, то укажите, почему запятая ставится.

1) Мне снилась осень в полусвете стёкол, друзья и ты в их шутовской гурьбе, и, как с небес добывший крови сокол, спуска­лось сердце на руку тебе (Паст.). 2) Года через два-три вы умрёте, или я вспылю и всажу вам пулю в лоб (Ч.). 3) Всуньте руку в дуп­ло, и ваша рука увязнет в чёрном меду (Ч.). 4) Ни о чём не хочется думать, или бродят мысли и воспоминания, мутные, неясные, как сон (Сер.). 5) Россия вспрянет ото сна, и на обломках самовластья напишут наши имена! (П.) 6) Два-три прыжка, и зверя не ста­ло (Фд.). 7) На дворе гудело, и в потёмках опять зазвякало (Ч.). 8) Часть военных перегрузили, и на палубе успокоились (А.Н.Т.). 9) Темнело, и сбоку несло резким холодом (Бун.). 10) На Нехлю­дова пахнуло этой свежестью, молодостью, полнотою жизни, и ему стало мучительно грустно (Л.Т.). 11) Газеты нам доставляют утром, и уже днём эту новость у нас узнают. 12) Телеграмму принесли вечером, и поэтому только утром смогли выехать. 13) Думаем приехать к вам завтра, и можете не беспокоиться. 14) Нельзя, и кончено! (Дст.) 15) Сообщи о приезде, и встречу тебя прямо на перроне.

Упражнение 6. Составьте 6 сложносочинённых предложений, части которых были бы построены по таким моделям: двусоставное + дву­составное; двусоставное + односоставное (любого типа); односоставное + односоставное (разных типов); определённо-личное + определённо-личное - с разными деятелями; неопределённо-личное + неопределён­но-личное - с разными группами деятелей; безличное + безличное (в частях - разные ситуации).

Упражнение 7. Напишите под диктовку. Объясните запятую в сложносочинённом предложении. Обратите внимание на союзы, соеди­няющие части сложного предложения, на их значение. Обратите вни­мание, одиночные это союзы или повторяющиеся.

1) Воздух был нежен и хмелен; и отуманенный сад как-то осо­бенно зелен (Ан.). 2) И вот, Гомер молчит, и море чёрное, витий­ствуя, шумит и с тяжким грохотом подходит к изголовью (О.М.). 3) Промелькнёт велосипед бесшумным махом птицы, да прогремит в немецкой фуре лёд (Бун.). 4) Насилу выпросишь рублей пятнадцать или двадцать, да ещё после попрекает да ломается (А.Н.О.). 5) Уходишь ты, и сердце в час разлуки уж не звучит желаньем и мольбой; утомлено годами долгой муки, не­нужной лжи, отчаянья и скуки, оно сдалось и смолкло пред судь­бой (С.В.). 6) В лесу было тихо, и на душе было радостно (М.П.). 7) Вечерело, и показалось, будто белый заяц вышел из леса и стал (М.П.). 8) Порванные сапоги отдали в мастерскую, и там их починили. 9) По всему полю курило, и не было видно той черты, где земля сходится с небом (Л.Т.). 10) Он собирался было попоить лошадей, но воды в колодце оказалось чрезвычайно мало, и вкус её был нехороший, а это, как говорят кучера, первое дело... (Т.) 11) Калиныч с досадой отворачивался, а Хорь заливался смехом, причём его маленькие глазки исчезали совершенно (Т.). 12) В саду было тихо, только птица иногда ворочалась и опять засыпала в липовых ветвях, да нежно и печально охали древесные лягушки, да плескалась рыба в пруду (А.Н.Т.). 13) То истиной дышит в ней всё, то всё в ней притворно и ложно (Л.).

Б. Запятая не ставится:

1) в зависимости от структуры частей сложносочинённого предложе­ния. Возможны следующие случаи:

    - обе части сложносочинённого предложения построены по модели номинативного (назывного) предложения, например: Глухая ночь и вью­га (Сим.); Светит догорающая лампа, выстрелы да снега синева (Сим.);

    - обе части сложносочинённого предложения построены по модели либо определённо-личного, либо неопределённо-личного, либо инфини­тивного предложения, и действие в обеих частях исходит от одного лица (или группы лиц), например: Сядем-ка да поужинаем (П.); Наш прекрас­ный, звучный, гибкий язык лишают красок, образности, выразитель­ности и приближают его к языку бюрократических канцелярий или к языку пресловутого телеграфиста Ять (Пст.); Вам - под ярмо ль по­ставить выю иль жить в изгнании, в тоске (Ход.);

    - обе части сложносочинённого предложения построены по модели либо безличного, либо обобщённо-личного предложения, в которых речь идёт об одной и той же ситуации, например: Становилось поздно и совсем смеркалось (Дст.); Работаешь, стараешься, ночей не спишь и всё дума­ешь, как бы лучше ... (Ч.);

    - обе части сложносочинённого предложения построены по модели безличного предложения, и в главных членах есть синонимические слова типа «нужно ... и следует», «необходимо ... и надо» и под., например: Следует обдумать все предложения и в этом случае не нужно спешить.

Примечание. Если союзы И, ДА, ИЛИ, ЛИБО, соединяющие части сложносочинённого предложения, повторяются, то Запятая перед ни­ми ставится независимо от того, по какой модели простого предложения построены части, например: Это ведь только от герани в комнатах так тепло, и уютно, и оранжерейно (С.-Ц.); Избери только ночь потемнее, да отцу дай вина похмельнее, да повесь, чтобы ведать я мог, на окно полосатый платок (Л.); Или я, или он! (Дст.)

Упражнение 8.Подчеркните союз, соединяющий части сложносочи­нённого предложения, подчеркните грамматические основы, определите, по каким моделям они построены. Объясните пунктуацию в сложносочи­нённых предложениях.

1) Погоня в Западной пустыни, калифорнийская жара и поги­бавшей героини невероятные глаза (Сим.). 2) Ни огня, ни чёрной хаты. Глушь и снег (П.). 3) Песок да кочки... (В.Б.) 4) Меня допро­сили и сразу отпустили (Дмбр.). 5) Отправили бы рабов божьих на положенную по закону проверку да помотали бы душу (Сим.).

6) Не кричите на меня и не говорите мне «ты» (Бун.). 7) Я жду тебя: единым взором надежды сердца оживи иль сон тяжёлый перерви, увы, заслуженным укором! (П.) 8) Но здесь с победою поздравим Татьяну милую мою и в сторону свой путь направим... (П.) 9) «Один раз увидеть её и потом зарыться, умереть»,- думал Вронский, делая прощальные визиты (Л.Т.). 10) Надо срочно до­ставить товар по назначению и необходимо проследить его прохож­дение через границу. 11) Противно и пусто... (Аф.) 12) Размякло, и разбухло, и размокло; от сырости так тяжело вздохнуть (Ход.). 13) Стою у дерева, молчу и не обманываю (Ев.).

Упражнение 9. Расставьте недостающие знаки препинания. Объяс­ните пунктуацию в сложносочинённых предложениях. Объясните случаи, когда возможны варианты пунктуации.

1) Присылайте заказ вовремя и заказанное выполним незамед­лительно. 2) Вчера собрали яблоки и отвезли на базар. 3) Старый кирпичный каретник разломали и на его месте разбили скве­рик (Э.О.). 4) И ничего не нужно мне на свете и стыдно мне, что суждены мне вечно пытки эти в его огне (Ход.). 5) Степь и медо­вый запах трав (Б.Г.). 6) Оборванные провода и кони в мёртвых позах скачки (Сим.). 7) И снова голос нежный и снова тишина и гладь равнины снежной за стёклами окна (Ход.). 8) Привезли его домой и даже не били смущённые упрямым молчанием мальчи­ка (М.Г.). 9) Меня уложили в постель и велели мне пить горячее молоко. 10) Выходи сударь скорее да обогрейся (П.). 11) Не знаю и не скрою незнанья (Б.). 12) Запереть его куда-нибудь да смотреть, чтоб не убежал... (П.) 13) Мох да вереск да гранит (Бр.). 14) Как молотком стучит в ушах упрёком и всё тошнит и голова кружит­ся (П.). 15) Заглянуть в глаза как другу и пожать покрепче руку и по имени назвать и удачи пожелать (Тв.).

Упражнение 10.Составьте 5 сложносочинённых предложений, части которых были бы построены по таким моделям: номинативное + номинативное; определённо-личное + определённо-личное, неопреде­лённо-личное + неопределённо-личное, инфинитивное + инфинитивное,- в которых действие исходит от одного лица (или группы лиц); безлич­ное + безличное, в котором описана одна ситуация.

Упражнение 11.Продолжите предложения так, чтобы образова­лось сложносочинённое предложение с союзом И или ИЛИ. Там, где это возможно, сделайте два варианта каждого предложения: в одном запя­тая перед союзом ставится, а в другом не ставится.

Образец: Потянуло ветерком ...- Потянуло ветерком и сра­зу похолодало; Потянуло ветерком, и мне стало холодно.

1) Тем временем распогодилось ... 2) До вечера оставалось не более получаса ... 3) Принесите из леса букетик подснежников ... 4) По радио сообщили о похолодании ... 5) Ясное, солнечное ут­ро ... 6) Сделайте подарок маме ... 7) Вот вокзал... 8) Трудись по силам ...

Упражнение 12.Напишите под диктовку. Объясните знаки препи­нания в сложносочинённых предложениях.

1) Промозгло и мутно, туманно и вьюжно (Сол.). 2) Рядом с нами открыли кинотеатр, и теперь туда ходят целыми семьями. 3) Здесь музыка, и звон посуды, и лиловатый полумрак (Ход.). 4) Послушайте, люди добрые, обижают Любима Торцова и гонят вон (А.Н.О.). 5) Убежать сейчас и не возвращаться (Г.-М.). 6) Или вы сейчас же одевайтесь, или я уеду один (В.Н.). 7) Змей держат в питомнике и время от времени берут яд (Пес). 8) Нести не могу и несу мою ношу. Хочу её бросить и знаю - не брошу! (М.) 9) А в шалаше - что делать: выть да охать... (Ход.) 10) Твой звёздный плащ из старой драмы и хлыст наездницы в руках (Сим.). 11) Вы­стрелы и топот конских ног (Ш.). 12) Ни ветра на земле, ни туч на бледном своде! (Л.) 13) Сухо было во рту, и ломило ноги (Пст.). 14) Очень хотелось спать, и страшно было заснуть (С.-Ц.). 15) Зада­ние тщательно выполнить и сдать на проверку. 16) Да, девочка. И голубой дымок, и первых встреч неясная тревога, и на плечи наброшенный платок, казённый дом и дальняя дорога (Сим.). 17) Степные дороги и волнующиеся поля, курганы и одинокие глы­бы гранита или столбы древних памятников (И.Е.). 18) Относилась она ко мне как к лакею, существу низшему... Мне приказывали и задавали вопросы, но не замечали моего присутствия (Ч.). 19) Либо ткать, либо прясть, либо песенки петь (Посл.). 20) Не гляди же с тоской на дорогу, и за тройкой вослед не спеши, и тоск­ливую в сердце тревогу поскорей навсегда заглуши! (Н.)

2) Запятая в сложносочинённом предложении не ставится, если у частей есть объединяющие их элементы. Возможны следующие случаи:

а) обе части сложносочинённого предложения одинаковы по цели высказывания, т.е. обе построены по модели либо вопросительного, либо побудительного, либо восклицательного предложения, и объединяющим фактором является интонация, например: Отчего в этом призыве чистой души послышалась мне печаль и моё сердце так болезненно сжалось? (Ч.) Пусть искуситель-змий напрасно ждёт и торжествует формула Ньютона (Меж.); Буря на море и гроза в степи! (М.Г.)

Примечание 1. Если в сложносочинённом предложении только одна часть произносится с вопросительной, побудительной или восклицатель­ной интонацией, то Запятая перед союзом ставится, например: Мы никогда не увидимся, и поэтому почему не сказать правду?

Примечание 2. Перед союзом ИЛИ, соединяющим части сложносо­чинённого предложения, построенные по модели вопросительного, побудительного или восклицательного предложения, Запятая ставится, т.к. союз ИЛИ способствует членению предложения на две части (о чём свидетельствует пауза между ними), например: ... Дядя влюблён в вас, или нет? (Дст.)

Примечание 3. Запятая в сложносочинённом предложении, час­ти которого построены по модели вопросительного, побудительного или восклицательного предложения, ставится, если союз повторяется, напри­мер: И разве мы в тот полдень с ним не жили, и разве я тот полдень позабыл? (Бун.); Иль у сокола крылья связаны, иль пути ему все зака­заны? (А.К.)

Упражнение 13.Объясните знаки препинания в сложносочинённых предложениях.

1) Хорошо читается в эти годы и славное это время! (Пом.) 2) Как чуждо и глухо звучит по лесу мой выстрел и как по-чело­вечьему притихает лес! (С.-М.) 3) А Данко всё был впереди и серд­це его всё пылало, пылало! (М.Г.) 4) Говорить, аль нет? (А.Н.О.) 5) Почему наши англичане взяли этого немца, а не своего англича­нина и отчего они машины заказали в немецком Доберане? (Н.Л.) 6) Не послать ли за попом да не заставить ли его обвенчать племян­ницу? (П.) 7) Так куда же Лопухов девался и как фуражка его оказа­лась простреленною по околышу? (Чр.) 8) Как бы это собрать свои мысли и привести их в полную ясность? (Пст.) 9) И пусть у гро­бового входа младая будет жизнь играть и равнодушная природа красою вечною сиять! (П.) 10) Но и теперь я ничего вам не скажу, и о чём говорить? (Г.)

Упражнение 14. Расставьте недостающие знаки препинания. Объяс­ните пунктуацию в сложносочинённых предложениях.

1) Засвищут скоро соловьи и лес оденется листвою! (Пл.) 2) Как холодно, росисто и как хорошо жить на свете! (Бун.) 3) Пусть луч­ше хоть глаза мои на всё это не глядят и уши мои не слы­шат (Н.Л.). 4) Подпустить врага и дать огонь по команде! (Фр.) 5) Зачем ты послан был и кто тебя послал? (П.) 6) Где ему смотреть на тебя и с какой стати ему смотреть на тебя? (Г.) 7) Занятна ли моя повесть и не напрасно ли я ваше внимание утруждаю? (Н.Л.) 8) Что же это происходит со мной и чем всё это кончится? (Бун.) 9) Мо­жешь шагу прибавить или силёнок нет? (Сим.)

Упражнение 15.Напишите под диктовку. Объясните пунктуацию в сложносочинённых предложениях.

1) Оно, конечно, домашним хозяйством заводиться всякому похвально и почему ж сторожу не завесть его? (Г.) 2) О чём же ду­мать и что делать? (Ч.) 3) Где ваши сестры и как они пожива­ют? (Ч.) 4) Ты устала, или тебя опять напугали эти старые разбой­ники-вороны? (М.Г.) 5) Как всё спокойно и как всё открыто! (Бун.) 6) Только имена меняются в этих молениях, и для каждого имени настаёт в некий срок свой черёд! (Бун.) 7) Отдай кольцо и ступай домой (П.). 8) Когда же спор будет равен и когда перевес будет на его стороне? (Гонч.) 9) Когда же это свершилось и что такое свер­шилось? (Л. Т.) 10) Ехали мы не торопясь, и зачем нам было торо­питься?

б) если у частей сложносочинённого предложения есть общий ком­понент:

    - общий второстепенный член предложения, например: Тверда его рука и ясен ум (М.Г.); Только иногда мелькнёт берёзка или мрачной тенью встанет перед тобой ель (Фд.);

    - общая обособленная конструкция, например: Несмотря на празд­ничный день, в саду было пустынно и вокруг ни души (М.Г.);

    - общая вводная конструкция, например: Правда, грустное, глубо­ко затаённое чувство не покидало его никогда и затих он не по летам, замкнулся в свой тесный кружок... (Т.);

    - общая частица (ограничительная, выделительная или усилитель­ная): ВОТ, ТОЛЬКО, ЛИШЬ, МЕЖДУ ТЕМ и др., например: Между тем луна начала одеваться тучами и на море поднялся туман (Л.); Только ветер продолжал шуметь в облаках да на походной печурке бушевал цайник (Фд.);

    - общая придаточная часть, например: Когда Пётр Михайлович ехал через рощу, гремел гром и деревья гнулись от ветра (Ч.);

    - общая часть бессоюзного сложного предложения, например: Ведь где-то тайно, про себя, я надеялся: бабушка не отдаст меня, не отпус­тит, спрячет надёжно, укроет от родителей и мне никуда не надо будет плыть-ехать ... (Аст.)

Примечание. Запятая в перечисленных пунктуационных ситуа­циях ставится, если союз повторяется, например: Какая-нибудь история непременно происходила: или выведут его под руки из зала жандармы, или принуждены бывают вытолкать свои же приятели (Г.).

Упражнение 16.Определите, наличие какого общего компонента не позволяет поставить запятую между частями сложносочинённого пред­ложения.

1) Было ветрено и свежо (Ч.). 2) В голове у Василия шумело и на сердце было тяжело (Сер.). 3) В непроглядную осень туманны огни и холодные брызги летят (Ан.). 4) Его здесь никто не любит и все боятся (Гонч.). 5) Чужды вам страсти и чужды страдания (Л.). 6) Изредка выстрел раздастся или ракета осветит местность (Сим.). 1) Пушку осмотреть да хорошенько вычистить (П.). 8) Стало быть, ей было известно её положение и она понимала его (Ч.). 9) Но толь­ко Бог весть отчего всем что-то в ту ночь не спалось и было как буд­то жутко и неспокойно (Н.Л.). 10) Между тем наступил вечер и в небо вышла полная, в соку и силе луна (Сол.). 11) Едешь и чувст­вуешь, что засыпаешь, но вот откуда-то доносится отрывистый, тревожный крик неуснувшей птицы или раздаётся неопределён­ный звук, похожий на чей-то голос ... (Ч.) 12) Говорили: тот был хороший человек и другой казался хорош, но, однако, все проворо­вались (Н.Л.). 13) Когда Каштанка опомнилась, музыка уже не иг­рала и полка не было (Ч.). 14) Уже была ночь и только костры тускло освещали лагерь, когда я, окончив уборку, подошёл к своим солдатам (Л. Т.).

Упражнение 17.Расставьте недостающие знаки препинания. Объясните пунктуацию в сложносочинённых предложениях.

1) На улице было тихо и морозно (Сим.). 2) Уже совсем стем­нело и начинало холодать (Т.). 3) И было душно в ущелье тёмном и пахло гнилью (М.Г.). 4) Лодку подхватило и понесло в темноту (Пес). 5) Вдали синели тучки небосклона и умирал спокойно; серый день ... (Бун.) 6) Мне уже было скучно слушать и хотелось спать (Ч.). 7) Правда её почти никто не любит и даже очень многие искренно ненавидят (Дст.). 8) Казалось мы с природой разлучились и ветками дышать мы разучились (Ев.). 9) Вот остров и на острове куст (М.П.). 10) Только слабо гудел за поворотом водо­струйный катер и орали за рекой во всё горло беспокойные пету­хи (Пст.). 11) Между тем лошади пришли и смотритель приказал, чтоб тотчас, не кормя, запрягали их в кибитку проезжего (П.). 12) Погода была ужасная: ветер выл и мокрый снег валил хлопь­ями (П.). 13) Какая может быть досада и счастья разве хочешь сам, когда нездешняя прохлада уже бежит по волосам? (Ход.) 14) Когда я вошёл к ней, было светло и ещё не зажигали ламп (Ч.). 15) На Иленьку я так привык смотреть свысока и он так привык считать нас вправе это делать, что мне было несколько неприятно, что он такой же студент, как и я (Л.Т.).

Упражнение 18.Напишите под диктовку. Объясните пунктуацию в сложносочинённых предложениях.

1) Страшно было вставать по утрам и отгонять от себя мысль, что с ним что-нибудь случилось (Пст.). 2) Тянуло спрятаться в тень и переждать жару (Сол.). 3) В давным-давно забытые време­на так же на кургане чернела конная фигура, и носился орлиный клёкот, и рыскал степной зверь, и смутно волновался степной ко­выль, и вольно над степным простором неслись победные гортан­ные крики (Сер.). 4) Меня сорвало с якоря и понесло (Ч.). 5) Уже совсем стемнело и начало холодать (Г.). 6) В это время старик, дядя мой, умер и мои домашние обстоятельства потребовали моего возвращения в Россию (Н.Л.). 7) Лишь изредка олень пугливый через пустыню пробежит или коней табун игривый молчанье дола возмутит (Л.). 8) В сущности, вся жизнь так устроена и человечес­кие отношения осложнились до такой степени непонятно, что, как подумаешь, делается жутко и замирает сердце (Ч.). 9) Кажется, не осталось в руках силы и топор затупился (Фд.). 10) Разумеется, всё это оказалось вздором и Марья Александровна не явилась в цер­ковь (Дст.). 11) В воздухе тишина, только поскрипывает на берегу кузнечик да где-то робко мурлыкает орличка (Ч.). 12) Перед Илю­шей восстали все толки и предания об этом овраге: его обуял ужас и он ни жив ни мёртв мчится назад (Гонч.). 13) Дом сожжён и вырублены рощи, где моя туманилась весна... (Наб.) 14) Когда я спустился с Московской к Орлику, перешёл старый деревянный мост, дрожавший и гудевший от едущих, и поднялся к присутст­венным местам, по всем церквам трезвонили и вдоль бульвара, навстречу мне, на паре больших вороных, шедших споро, но мер­но, в достойной противоположности с этим трезвоном, прокатил в карете архиерей, благостным мановением руки осенявший влево и вправо всех встречных (Бун.). 15) Глухо тут было на редкость, и какая милая, таинственная жизнь чувствовалась в тишине и глу­ши этих мелких затонов! (Бун.) 16) Или совсем ничего не видно, или, хоть слабо,- видно всё (Бун.). 17) Шаль за вами нести, или тут прикажете оставить? (Ч.) 18) Как уже далеко теперь это время и как всё изменилось с тех пор, особенно я сам! (Бун.)

3) В сложном предложении может быть несколько грамматических основ, связанных разными сочинительными союзами. Такое предложе­ние считается многокомпонентным сложным предложением с сочини­тельной связью. Запятая между частями в таком предложении ставится в соответствии с правилами, изложенными выше, например: На синем куполе белеют облака, и чётко ввысь ушли кудрявые вершины, но пыль уж светится, а тени стали длинны, и к сердцу призраки плывут издалека (Ан.).

Пунктуационная схема этого предложения:

<?xml version="1.0"?>

Запятая ставится перед всеми сочинительными союзами, соединяю­щими части этого сложного предложения.

Утро такое милое, ясное, но мне немножко грустно и хочется уйти в поле (М.Г.).

Пунктуационная схема этого предложения:

<?xml version="1.0"?>

Перед союзом И, соединяющим вторую и третью части сложносочинённого предложения, нет запятой, т.к. у них общий второстепенный член предложения - дополнение «мне».

Упражнение 19.Объясните пунктуацию в сложных предложениях. Нарисуйте пунктуационные схемы сложных предложений.

1) Ещё и холоден и сыр февральский воздух, но над садом уж смотрит небо ясным взглядом, и молодеет Божий мир (Бун.). 2) Казармы, парки и дворцы, а на деревьях - клочья ваты, и грянут «здравия» раскаты на крик «здорово, молодцы!»... (О.М.) 3) Был ли он человеком внешних обстоятельств, или не развился он окон­чательно, только ему до знакомства с Надей не удалось ни разу увлечься всецело, и любовь его проявлялась как-то односторон­не (Пом.). 4) Тянуло спрятаться в тень и переждать жару, но в тени под берёзами, может, и не так жгутся прямые солнечные лучи, зато там душно и меньше кислорода ... (Сол.) 5) В настоящую лесную глушь забираются только белка да пёстрый дятел, здесь же по ночам ухает филин и тоскливо надрывается лесная сирота - кукушка (М.-С). 6) А поздним вечером твои сияли глазки и на те­бя глядел из печки огонёк, а нянька старая нам сказывала сказ­ки... (Я.П.)

Упражнение 20. Расставьте недостающие знаки препинания. Объяс­ните пунктуацию в сложных предложениях. Нарисуйте пунктуационные схемы сложных предложений.

1) Намело сугробы выше окон и даже через дорогу приходится иногда переходить на лыжах а снег всё идёт и идёт не переста­вая (Куп.). 2) Беспокойно ворочался в своей клетке попугай да доно­силось мерное постукивание стенных часов из Поликарповой ком­наты во всём же остальном царили мир и тишина (Ч.). 3) И глохнет свисток повторённый а издали вторит другой и поезд метёт по пер­ронам глухой многогорбой пургой (Паст.). 4) То полудня пламень синий то рассвета пламень алый я ль устал от чётких линий солнце ль самоё устало... (Ан.) 5) Она была достойна любви и он любил её но он был недостоин любви и она, не любила его (Куп.). 6) За рекой косили и оттуда тянуло запахом свежего жнивья а дальше как ко­рабли плыли комбайны и степные орлы кружились в знойном воз­духе (Перв.). 7) То краска выступала на лицо то в глазах светилась грусть а в то же время в крови жар и в голове туман... (Пом.)

Упражнение 21.Составьте предложения по следующим пунктуа­ционным схемам:

    1) <?xml version="1.0"?>

    2) <?xml version="1.0"?>

    3) <?xml version="1.0"?>

    4) <?xml version="1.0"?>

Упражнение 22. Напишите под диктовку. Объясните пунктуацию в сложных предложениях.

1) Так нежно небо зацвело, а майский день уж тихо тает, и только тусклое стекло пожаром запада блистает (Ан.). 2) Уж свечи нагорели и темнеют, и комнаты в молчанье цепенеют, а ночь долга, и новый день далёк (Бун.). 3) И пылок был, и грозен День и в знамя верил голубое, но ночь пришла, и нежно тень берёт усталого без боя (Ан.). 4) Старцев всё собирался к Туркиным, но в больнице было очень много работы, и он никак не мог выбрать свободного часа (Ч.). 5) Обед давно уже кончился, и вина были перепробованы, но гости всё ещё сидели за столом (Г.). 6) Я слу­жил по различным ведомствам, но все эти девять должностей были похожи одна на другую как капли воды, то есть я должен был сидеть, писать, выслушивать глупые или грубые замечания... (Ч.) 7) Жизнь ли была так бедна здесь, или люди не умели подметить ничего, кроме этого неважного события, происшедшего десять лет назад, а только про село Уклеево ничего другого не рассказыва­ли (Ч.). 8) Вашу гордость оскорбили, и вот вы плакали, собираетесь уехать, но ведь и у меня тоже есть гордость, а вы её не щадите (Ч.). 9) Быть может, недостало сил или мой труд не нужен был, но жизнь напрасно я убил, и то, о чём дерзал мечтать, теперь мне стыдно вспоминать! (Н.) 10) Повеет ли весной, донесёт ли ветер звон соборных колоколов, и вдруг нахлынут воспоминания о прош­лом и сладко сожмётся сердце, но это только на минуту, а там опять пустота, и неизвестно, зачем живёшь (Ч.). 11) Нет солнца, но светлы пруды, стоят зеркалами литыми, и чаши недвижной воды совсем бы казались пустыми, но в них отразились сады (Бун.). 12) Крупный лес был вырублен, а около дороги ютились молодые берёзки, кусты жимолости и зелёным шатром раскинулась рябина (М.-С). 13) Здесь полусвет и запах пряный сухой листвы, а вдалеке лес расступается поляной к долине мирной и реке (Бун.). 14) Дни были налиты до краёв дымом и синевой, а по вечерам, в шуршании рощ свистели последние птицы и вставала луна (Пст.).

1. Для обязательной постановки точки с запятой в сложно­сочинённом предложении необходимо соблюдение следующих условий: структурного и содержательного. Структурное условие - это распростра­нённость частей сложносочинённого предложения. Тут возможны такие случаи:

    - части сложносочинённого предложения, построенные по той или иной модели простого предложения, значительно распространены (внутри них есть запятые), например: Пылай, камин, в моей пустынной келье; а ты, вино, старинной стужи друг, пролей мне в грудь отрадное похмелье, минутное забвенье горьких мук (П.);

    - сами части сложного предложения, соединённые сочинительным союзом, построены по той или иной модели сложного предложения (сложносочинённого, сложноподчинённого, бессоюзного сложного пред­ложения), например: День был прекрасный, с моря дул свежий ветер; но к вечеру погода изменилась: точно из топленой печки несло на нас го­рячим воздухом с пустыни Сахары (Л.Т.).- каждая из частей сложного предложения, соединённых союзом «но», построена по модели бессоюз­ного сложного предложения;

    - части сложного предложения, соединённые сочинительным сою­зом, построены по какой-либо модели многокомпонентного сложного предложения, например: Любовь Сергеевна как друг моего друга (я по­лагал) должна была сейчас же сказать мне что-нибудь очень дружеское и задушевное, и она даже смотрела на меня довольно долго молча, как будто в нерешимости - не будет ли уж слишком дружески то, что она намерена сказать мне; но она прервала это молчание только для того, чтобы спросить меня, на каком я факультете (Л.Т.).- каждая часть этого сложного предложения, между которыми стоит точка с запятой, по­строена по модели многокомпонентного сложного предложения.

Содержательное условие заключается в том, что части сложного предложения, соединённые сочинительным союзом, не очень тесно связаны по смыслу, например: Долго пировал граф, долго расхаживал, приветливо улыбаясь, в толпе подобострастных гостей; но именья его, к несчастью, не хватило на целую жизнь (Т.).

2. Точка с запятой ставится и тогда, когда только одна часть сложного предложения значительно распространена или построена по мо­дели сложного предложения, но соблюдено содержательное условие, на­пример: Мельник побежал будить жену, предложил мне сам наконец переночевать в избе; но я предпочёл остаться на открытом воздухе (Т.); Старушка отправилась спать, и девицы тоже пошли к себе в комнату; мне же постель в гостиной постелили (Т.).

3. Иногда точка с запятой ставится с учётом только содер­жательного условия, например: Нам четырёх стихий приязненно господ­ство; но создал пятую свободный человек (О.М.). Чаще всего в этом случае вторая часть сложносочиненного предложения вопросительная или восклицательная, например: Это был точно Самсон Вырин; но как он по­старел! (П.)

4. Точка с запятой чаще ставится перед противительными союзами (НО, ОДНАКО, ЗАТО, ТОЛЬКО, А МЕЖДУ ТЕМ, ЖЕ, А ТО, ДА), перед присоединительными союзами (ДА И, ТОЖЕ, ТАКЖЕ, ВСЁ ЖЕ и др.), например: Мало-помалу его оставили все знакомые; а между тем общество было ему необходимо: он любил поболтать, поспорить, любил, чтобы перед ним всегда сидел слушатель (Дст.); Этот весёлый, бойкий парень очень мне понравился; да и, сколько я мог заметить, у старого Хоря он тоже был любимцем (Т.). Реже Точка с запятой ставится перед союзами И, ДА (в значении И), А, ТО ... ТО, ИЛИ, ТО ЕСТЬ, например: И показалось мне, что время омертвело, что вечно предо мной стояли эти три чудовищных коня; и медные отливы на гривах медлили, и были молчаливы дубы священные под крыльями за­ри (Наб.); То длинный сук её за шею зацепит вдруг; то из ушей златые серьги вырвет силой; то в хрупком снеге с ножки милой увязнет мокрый башмачок; то выронит она платок (П.).

Упражнение 23. Подчеркните сочинительные союзы, соединяющие части сложного предложения. Объясните знаки препинания перед этими союзами. Обратите внимание: а) перед каким союзом стоит точка с за­пятой; б) что собой представляют части сложного предложения, разде­лённые точкой с запятой: построены они по модели простого или сложного предложения; в) тесно ли связаны по смыслу части сложного предложения, соединённые сочинительным союзом. Сделайте вывод, в каких предложениях соблюдены оба условия (структурное и содержа­тельное) постановки точки с запятой, а в каких - только содержа­тельное.

1) Иные помещики вздумали было покупать сами косы за на­личные деньги и раздавать в долг мужикам по той же цене; но мужики оказались недовольными и даже впали в уныние... (Т.) 2) Он понимал, что тяжело болен, но он верил, что всё образуется, коль скоро он останется жить на Ривьере; врачи же полагали, что ему нужен горный или северный климат (Наб.). 3) Он ни с того ни с сего, как говорится, взял да и рассказал мне довольно замеча­тельный случай; а я вот и довожу теперь его рассказ до сведения благосклонных читателей (Т.). 4) В деле никто не любит смотреть на раненого, и я, инстинктивно торопясь удалиться от этого зрелища, приказал скорей везти его на перевязочный пункт и отошёл к орудиям; но через несколько минут мне сказали, что Веленчук зовёт меня, и я подошёл к повозке (Л.Т.). 5) Я уже прежде, по её платью, телодвижениям и выговору, узнал в ней дворовую жен­щину - не бабу и не мещанку; но только теперь я рассмотрел хоро­шенько её черты (Т.); 6) Арина Власовна боялась ласкать сына, и он не ободрял её, не вызывал её на ласки; притом же и Василий Ива­нович присоветовал ей не очень его «беспокоить» (Т.). 7) То мне хо­телось уйти в монастырь, сидеть там по целым дням у окошка и смотреть на деревья и поля; то я воображал, как я покупаю деся­тин пять земли и живу помещиком; то я давал себе слово, что зай­мусь наукой и непременно сделаюсь профессором какого-нибудь провинциального университета (Ч.). 8) Раньше он не бывал так приветлив, и Лаптев заключил, что о предложении его уже из­вестно доктору; и это ему не понравилось (Ч.). 9) Мы сидели в тени; но и в тени было душно (Т.). 10) А человек между тем умирает; а другой бы его лекарь спас (Т.).

Упражнение 24. Расставьте недостающие знаки препинания. Объяс­ните их постановку.

1) Смиренный парус рыбарей твоею прихотью хранимый скользит отважно средь зыбей но ты взыграл неодолимый и стая тонет кораблей (П.). 2) Бывало вся губерния съезжалась у него, плясали и веселились на славу при оглушительном громе доморо­щенной музыки трескотне бураков и римских свечей и вероятно не одна старушка проезжая мимо запустелых боярских палат вздохнёт и вспомянет минувшие времена и минувшую молодость (Т.). 3) Я спал крепко но терция колокольчиков всё время была слышна и ви­делась мне во сне то в виде собаки, которая лает и бросается на меня то органа, в котором я составляю одну дудку то в виде фран­цузских стихов, которые я сочиняю (Л.Т.). 4) Он со мной всё как будто соглашался только потом мне становилось совестно и я чувствовал, что говорю не то ... (Т.) 5) Анна Андреевна едва не захворала но у неё был организм железный и она превозмогла оби­ду (Пом.). 6) Мы знаем молитвы такие, что сердцу легко по ночам и гордые музы России незримо сопутствуют нам (Наб.). 7) Но Ермолай никогда больше дня не оставался дома а на чужой стороне он превращался опять в «Ермолку», как его прозвали на сто вёрст кругом и как он сам себя называл подчас (Т.). 8) Нет не черкешенка она но в долы Грузии от века такая дева не сошла с высот угрюмого Казбека (П.). 9) Не раз, каюсь в том, глядя на его полные и белые руки с бриллиантовым перстнем на указательном пальце, которые мне били одну карту за другою, я злился на этот перстень на белые руки на всю особу адъютанта и мне приходили на его счёт дурные мысли но рассуждая потом хладнокровно я убеждался, что он просто игрок умнее всех тех, с которыми ему приходилось играть (Л.Т.).

Упражнение 25. Напишите под диктовку.

1) Но уверения и толкования Фомы Фомича в этом случае под­вергаются большому сомнению; а между тем тот же Фома Фомич, ещё будучи шутом, разыгрывал совершенно другую роль на дам­ской половине генеральского дома (Дст.). 2) Проходя через бабуш­кин кабинет, я взглянул на себя в зеркало: лицо было в поту, волосы растрёпаны, вихры торчали больше чем когда-нибудь; но общее выражение лица было такое весёлое, доброе и здоровое, что я сам себе понравился (Л.Т.). 3) Пёс был крайне безобразен, и ни один праздный дворовый человек не упускал случая ядовито на­смеяться над его наружностью; но все эти насмешки и даже удары Валетка переносил с удивительным хладнокровием (Т.). 4) Свобод­но ты решила выбор свой, и не как раб упал я на колени; но ты идёшь по лестнице крутой и дерзко жжёшь пройденные сту­пени! (Н.) 5) До сих пор я всё ещё не терял надежды сыскать дорогу Домой; но тут я окончательно удостоверился в том, что заблудился совершенно, и, уж нисколько не стараясь узнавать окрестные места, почти совсем потонувшие во мгле, пошёл себе прямо, по звёздам - наудалую ... (Т.) 6) Последний дворовый человек чувст­вовал своё превосходство над этим бродягой и, может быть, потому именно и обращался с ним дружелюбно; а мужики сначала с удовольствием загоняли и ловили его, как зайца в поле, но потом отпускали с Богом и, раз узнавши чудака, уже не трогали его, даже Давали ему хлеба и вступали с ним в разговоры ... (Т.) 7) Красавцем он не был; но в его взоре, в улыбке, во всём его существе таилось что-то чрезвычайно привлекательное, именно таилось (Т.). 8) Она улыбнулась восторгу его благодарности; но Алексей тотчас заме­тил на её лице следы уныния и беспокойства (П.). 9) ...Может быть, я только заплакал бы; а может быть, и убил бы жену (А.Н.О.). 10) Насилу-то я кое-как успокоил его; кое-как наконец он смяг­чился; но долго ещё не мог он решиться переменить гнев на ми­лость (Дст.). 11) Калиныч стоял ближе к природе; Хорь же - к людям, к обществу (Т.). 12) Какая радость: будет бал! Девчонки прыгают заране; но кушать подали (П.).

1. Тире ставится перед союзами И, ДА И, когда между его час­тями значение присоединительное, результативное, уступительное, причинно-следственное, условно-временное, например: Сверкающий ливень запрыгал - и сад зашумел от дождя (Бун.); Пазы туго набухли - и дверь не поддавалась (Н.Л.); Я попадусь - и с меня деньги тя­ни (А.И.О.); Всё, что свершить возможно человеку, он совершил - и он увидит Мекку (Гум.); Но я вас помню - дай точно, я вас никак забыть не мог! (Л.)

Упражнение 26. Определите смысловые отношения между частями сложного предложения, соединёнными сочинительным союзом. Объяс­ните знаки препинания перед таким союзом.

1) Ветер с шумом налетает - и гудит, волнуясь, сад и угрюмо замирает (Бун.). 2) Подруга шарманки, появится вдруг бродячего ледника пёстрая крышка - и с жадным вниманием смотрит маль­чишка в чудесного холода полный сундук (О.М.). 3) Была такая ж ночь - и к тихому прибою со мной на берег девушка при­шла (Бун.). 4) Да взглянул на небо - и поверить жутко (Н.). 5) Ещё две, три недели - и опять Москва! (Бун.) 6) День холодный угрюм и свеж - и целый день скитаюсь я в степи свободной, вдали от сёл и деревень (Бун.). 7) Но опыт вдруг накинул покрывало на нашу даль - и там один лишь мрак (Ж.). 8) Я призрак милый, роковой, тебя увидев, забываю; но ты поёшь - и предо мной его я вновь воображаю (П.). 9) Я тронул их - и горестно в тиши раздался звук (Бун.). 10) Нет! мы не хуже других - и давно в нас налилось и созрело зерно (Н.). 11) Но для женщины прошлого нет: разлюбила - и стал ей чужой (Бун.). 12) На лице её появилась хо­лодная неподвижность и важность - и я не узнавал её... (Т.) 13) Играя, в небе промелькнёт скворцов рассыпанная стая - и снова всё кругом замрёт (Бун.).

2. Тире ставится перед союзами А, НО, ДА (в значении НО), ОДНАКО, ЖЕ, И, если в предложении есть резкое противопоставление содержания его частей или же предложение имеет уступительно-противи­тельное или сопоставительное значение, например: Опомнимся - но поздно! уныло глядим назад, следов не видя там (П.); Олег усмехнулся - однако чело и взор омрачилися думой (П.); Он пел - а хладный и надменный кругом народ непосвященный ему бессмысленно внимал (П.); Простить не можешь ты её - и не любить её не можешь! (Н.)

Упражнение 27. Расставьте недостающие знаки препинания. Опре­делите смысловые отношения между частями сложного предложения, соединёнными сочинительным союзом.

1) Сиянье люстр и зыбь зеркал слились в один мираж хрус­тальный и веет веет ветер бальный теплом душистых опахал (Бун.). 2) Ты пришла и светло... (Б.) 3) Опустил головушку на широку грудь и в груди его была дума крепкая (Л.). 4) Перед закатом набе­жало над лесом облако и вдруг на взгорье радуга упала ... (Бун.) 5) Он сердцем прост, он нежен был душою но в мире он минутный странник был ... (Ж.) 6) Полковник верно неженатый а уж бри­гадный генерал конечно даст блестящий бал (Л.). 7) И дубовый пол на полчетверти он железным пробил наконечником да не дрогнул и тут молодой боец (Л.). 8) И был я молод и стал я стар (Ход.). 9) Он пел любовь но был печален глас (Ж.). 10) Ещё гуще и мрач­ней чернела туча, широко и зловеще вспыхивало красное пламя и Красильщиков шагнул в сенцы нашарил в темноте дверь в гор­ницу (Бун.). 11) И кланяется им барин и смотрит приветливо а жи­воты у них от страху так и подводит (Т.). 12) Вот затрещали барабаны и отступили басурманы (Л.). 13) Странное влияние имел на меня отец и странные были наши отношения (Т.). 14) Но счастья не было и нет (Б.). 15) Действительно лавина есть в горах! И вся моя душа в колоколах но музыка от бездны не спасёт! (Ход.)

3. В сложносочинённом предложении, где перед союзом ставится тире, одна из частей (чаще всего первая) может быть построена либо по модели односоставного, либо по модели эллиптического предложения, например: Минута - и стихи свободно потекут (П.); Иду - и вспомина­ется мерцанье мне звёзд иных... (Бун.); Вдруг сзади крик - и вижу: сзади несётся с гулом, полный клади, на дышле с фонарём, дормез (Бун.); Лес стал освещаться, деревья редеть - и вдруг перед нами озеро (Пст.).

Примечание. Тире в сложносочинённом предложении иногда ста­вится не перед сочинительным союзом, а после него, для усиления выражения неожиданности, результата, например: В душе моей кипит не­нависть, я чувствую, что ещё минута и - я за себя не ручаюсь, произойдёт взрыв ... (Ч.)

Упражнение 28. Определите, по каким моделям построены части сложносочинённых предложений; определите смысловые отношения между частями.

1) Моих ушей коснулся он - и их наполнил шум и звон (П.). 2) Но выпал снег - и нагота деревьев траурною стала ... (О.М.) 3) Был рубль сегодня - и нет его (А.Н.О.). 4) Вынесло на шоссе - и открылся синий простор в позолоте первых осенних дней, в све­жем ветре (Шм.). 5) Сижу - и в смущенье не знаю, куда бы мне руки девать (Ход.). 6) Опять перепела, весна, земля - и моя преж­няя, глухая, бедная молодость! (Бун.) 7) Ещё несколько часов - и я, в Батурине (Бун.). 8) Дремлю - и за дремотой тайна, и в тайне ты почиешь, Русь (Б.). 9) Треск разрываемой рубахи - и Гаврила ле­жал на песке, безумно вытаращив глаза (М.Г.). 10) Левей, левей - и с возом бух в канаву (Кр.). 11) Не прозвенеть, не высказать - и скоро мою забудут бледную зарю... (Наб.) 12) Но миг один - и солнцем вешним согреты юные поля (Фет).

Упражнение 29. Напишите под диктовку. Объясните постановку тире. Обратите внимание на структуру частей сложносочинённого предложения и на смысловые отношения между его частями.

1) Он долго по свету за счастьем бродил - но счастье, как тень, исчезало (Ж.). 2) Я трепетал - и тихо наконец томленье сна на очи упадало (П.). 3) Глядишь - и всё опять повеселело (Бун.). 4) Глеб отворил мне двери на балкон, поговорил со мною в позе чинной, принёс мне самовар - и по гостиной полился нежный и печальный стон (Бун.). 5) Малейший звук в зелёной чаще - и вся их чуткая краса, весь сонм, блаженный и дрожащий, уж мчится молнией в леса! (Бун.) 6) И он стал к окну, глядит на улицу - а на улице ночь темнёхонька (Л.). 7) Мы все сойдём под вечны своды - и чей-нибудь уж близок час (П.). 8) Влажный пар взрезаю я - и лезут на подвои пласты земли, бесценный Божий дар (Бун.). 9) И солнце жгло их жёлтые вершины и жгло меня - но спал я мёрт­вым сном (Л.). 10) Но дни идут, наскучило ненастье - и сердце жаждет блеска дня и счастья (Бун.). 11) В аллее колокольчик медный, французский говор, нежный взгляд - и за решёткой заповедной пустеет понемногу сад (О.М.). 12) И свет не пощадил - и Бог не спас! (Л.) 13) Степь да степь кругом - и всюду нива колосится (Бун.). 14) Глядишь кругом - и на душе легко, и зреет мысль так вольно, широко, и сладко песнь в честь родины поётся, и кровь кипит, и сердце гордо бьётся, и с радостью внимаешь звуку слов: «Я Руси сын! Здесь край моих отцов!» (И.Н.) 15) Послу­шаю тебя - и, может быть, с улыбкою беспечной припомню всё... (Ход.) 16) Ничего не видно ни впереди, ни по сторонам - только бесконечный, суживающийся впереди коридор меж стена­ми колосистой гущи да небо... (Бун.) 17) Мгновенное томит оча­рованье - и нет его, погасло, пронесло (Наб.). 18) Всё старое, какое-то заброшенное, бесцельное - и бесцельный холодный ветер гнёт верхушку заветной ели (Бун.). 19) Всё б слушал тебя - и молчать мне невмочь в говорящей так ясно тиши (Фет).

1. Запятая и тире в сложносочинённом предложении ставится в двух случаях: как единый знак препинания и как сочетание знаков. Как единый знак они ставятся в тех же случаях, что и тире.

    1) Употребление запятой и тире как единого знака препинания в со­временной пунктуационной практике считается устаревшим, т.к. это до­вольно громоздкий знак, например: Огнём пылает взор,- и я лечу на гибель супостата (П.); Молчат гробницы, мумии и кости, - лишь слову жизнь дана... (Бун.)

    2) Постановка запятой и тире в сложносочинённом предложении может быть результатом сочетания двух знаков, когда каждый из них ставится на основании определённого правила, например: Вдруг скрип, раздирающий ухо,- и мигом исчезла мечта! (И.) - запятая закрывает причастный оборот, а тире стоит между частями сложносочинённого предложения; Много раз сидел я на дереве под забором, ожидая, что вот они позовут меня играть с ними,- а они не звали (М.Г.) - запятая закрывает придаточную часть, а тире стоит между частями сложного предложения, связанными сочинительным союзом.

Упражнение 30.Определите, что собой представляет запятая и тире - единый знак препинания или сочетание знаков.

1) Смолкает зарёй отрезвлённая птица,- и счастью и песне ко­нец (Фет). 2) Не нагнать тебе бешеной тройки: кони крепки, и сы­ты, и бойки,- и ямщик под хмельком, и к другой мчится вихрем корнет молодой ... (Н.) 3. Чужда для нас война,- но Господь да будет над тобою, снежная, суровая страна! (Ход.) 4) Вот уж поп прошёл с молодой попадьей, засветили свечку, сели ужинать,- а по сю пору твоя хозяюшка из приходской церкви не вернула-ся (Л.). 5) Бабы говорили про него: «Богомолов едет»,- а одна, поглядев с жалостью на его лошадь, сказала быстро: «Похоже, снег до Егория пролежит...» (Ч.). 6) Мальчик, выбрав хворостину, пур­пур ягод наземь бросит,- а куда я сердце кину? (М.К.) 7) Ходит в зимушку студёную, ходит в летние жары, вызывая Русь кре­щёную на посильные дары,- и дают, дают прохожие (Н.). 8) И припали все святые ангелы, пророки, апостолы, Иван Богословец, Христов возлюбленник, Пятница, красота христианская,- и засто­нала высота поднебесная от их плача-рыдания (М.К.). 9) Вдали те же горы, но хоть бы две скалы, похожие одна на другую,- и все эти снега горели румяным блеском так весело, так ярко, что кажет­ся, тут бы и остаться жить навеки ... (Л.) 10) Здравствуй, смерть,- и спутник крылатый, объясняя, в рай уведёт, но внезапно зелёный, зубчатый, нежный лес предо мною мелькнёт (Наб.). 11) Струилось вновь во мне изнеможенье, как бы от долгой гребли,- а в ушах гудел неясный шум, как пленный отзвук озёрного или морского ветра (Ход.). 12) Похолодели лепестки раскрытых губ, по-детски влажных,- и зал плывёт, плывёт в протяжных напевах счастья и тоски (Бун.).

2. В пунктуационной практике XIX в. нередко употребление двоеточия в сложном предложении перед сочинительным союзом, напри­мер: Ступая в жизнь, мы быстро разошлись: но невзначай просёлочной дорогой мы встретились и братски обнялись (П.); Туманные сокрылись 0ш разлуки: и брату вновь простёрлись ваши руки, ваш резвый круг уви­дел снова я (П.); Забыть? - забвенья не дал Бог: да он и не взял бы заб­венья!.- (Л.)

Упражнение 31.Подчеркните сочинительный союз, соединяющий части сложного предложения, перед которым стоит двоеточие. Опреде­лите смысловые отношения между этими частями. Подумайте, какой знак препинания следовало бы поставить по правилам современной пунктуации.

1) С младенчества дух песен в нас горел и дивное волненье мы познали; с младенчества две музы к нам летали, и сладок был их лаской наш удел: но я любил уже рукоплесканья, ты, гордый, пел для муз и для души; свой дар, как жизнь, я тратил без вниманья, ты гений свой воспитывал в тиши. 2) Служенье муз не терпит суеты; прекрасное должно быть величаво: но юность нам советует лукаво, и шумные нас радуют мечты ... 3) Совет ваш вовсе не смешон: но мне он, слышите ль, не нужен ... 4) Узнай любовь, неведомую мне, любовь надежд, восторгов, упоенья: и дни твои полётом сновиденья да пролетят в счастливой тишине! 5) Безумие ведёт Эрота: но вдруг, не знаю почему, оно наскучило ему. 6) Моих ушей коснулся он - и их наполнил шум и звон: и внял я неба содроганье, и горний ангелов полёт... (Из произведений А. С. Пушкина).

3. Многоточие перед сочинительным союзом в сложносо­чинённом предложении ставится для обозначения длительного перечис­ления, например: А сад заглох... и дверь туда забита... и снег идёт... и чёрный силуэт захолодел на зеркале гранита (Ан.); Идёт конница... а няня тянет свой рассказ ... (Б.)

Упражнение 32. Расставьте недостающие знаки препинания и объяс­ните их.

1) Под небом мертвенно-свинцовым угрюмо меркнет зимний День и нет конца лесам сосновым и далеко до деревень (Бун.). 2) Мне снились дачные вокзалы смех весна и окружённый тряской бездной очнулся я привстал и ночь была душна и замедлялся ямб железный (Наб.). 3) Чего нет и что не грезится в голове его? (Г.) 4) Откуда такая злоба у людей и что они им сделали? (М.А.) 5) Наблюдательное обращение с людьми научило Екатерину II уз­навать их коньки и посадив такого дельца на его конька она пре­доставляла ему бежать как мальчику верхом на палочке и он бежал усердно подстёгивая самого себя (Кл.). 6) И я дробил глухую тишь и в уши мне врывался ветер, ты город чёрный мёртво спишь а я живу - последний вечер (Ход.). 7) Мне грустно и легко, печаль моя светла (П.). 8) Было сыро и холодно особенно в непросохшем платье (Л.Т.). 9) Во время чая чтение прекратилось и дамы заня­лись разговором между собой о лицах и обстоятельствах мне не­знакомых ... (Л.Т.) 10) Ты опять со мной подруга осень но сквозь сеть нагих твоих ветвей никогда бледней не стыла просинь и снегов не помню я мертвей (Ан.). 11) Я стал и бледным силуэтом упала тень моя за мной (Бун.). 12) Святым захочет ли молиться а сердце молится ему (Л.). 13) Минута и он только улыбался горько и ди­вился самому себе (Т.). 14) Но людям я не делал зла и потому мои дела немного пользы вам узнать а душу можно ль рассказать? (Л.) 15) Мелькают женщины в платках и тявкают дворняжки малые и самоваров розы алые гудят в трактирах и домах (О.М.). 16) «Мы решили,- продолжал заседатель,- с вашего позволения остаться здесь ночевать а то уж темно и ваши мужики могут напасть на нас на дороге» (П.). 17) Конечно в нём иногда высказывался помещик и степняк но человек он всё-таки был славный (Т.). 18) В моё сте­пенство Поликарпу не верилось и он каждую минуту ждал, что я поднимусь из-за стола и прикажу седлать Зорьку но к вечеру видя моё упорство он поверил и выражение угрюмости на лице сменил выражением удовольствия (Ч.).

Упражнение 33.Напишите под диктовку.

1) То ли городские ещё не съехались, то ли в погожий день все были на речке, в лесу, то ли ему застило зрение (Наг.). 2) Потом оба продолжали есть как незнакомые; но после обеда пошли ря­дом - и начался шутливый, лёгкий разговор людей свободных, довольных (Ч.). 3) Его здравый смысл охотно подтрунит над сухо­парым немецким рассудком; но немцы, по словам Хоря, любопыт­ный народец, и поучиться у них он готов (Т.). 4) Это не делает вам чести, и, признаюсь вам, вы были мне очень противны в ту ми­нуту (Дст.). 5) Он желал, вероятно, развеселить нас; но мы вздрогнули от его первого звука, и Радилов попросил его успокоиться (Т.). 6) Вот капля, как шляпка гвоздя, упала - и, сотнями игол затоны прудов бороздя, сверкающий ливень запрыгал - и сад зашумел от дождя (Бун.). 7) Фому угнетали - и он тотчас же ощутил потреб­ность сам угнетать; над ним ломались - и он сам стал над другими ломаться (Дст.). 8) Блеснёт заутра луч денницы и заиграет яркий день; а я - быть может, я гробницы сойду в таинственную сень (П.). 9) Прошло пять месяцев - и вдруг в Мордасове случи­лось удивительное происшествие (Дст.). 10) Готовлюсь нежным быть, а свижусь - и простыну (Тр.). 11) А вот, спокойствия ра­читель, сидит и сам исправник - но об нём уж я сказал давно (Л.). 12) Спасибо за посланье - но что мне пользы в том? (П.) 13) На­конец и бричка была заложена, и два горячие калача, только что купленные, положены туда, и Селифан уже засунул кое-что для себя в карман, бывший у кучерских козел, и сам герой наконец, при взмахивании картузом полового, стоявшего в том же сюртуке, при трактирных и чужих лакеях и кучерах, собравшихся поглазеть, как выезжает чужой барин, и при всяких других обстоятельствах, сопровождающих выезд, сел в экипаж,- и бричка, в которой ездят холостяки, которая так долго застоялась в городе и так, может быть, надоела читателю, наконец выехала из ворот гостиницы (Г.). 14) К завтраку нянька приводила с гулянья мальчика. Авилова выбегала в прихожую, ловко присаживалась на корточки, снимала с него белую барашковую шапочку, расстёгивала синюю, на белом барашке, поддёвочку, целовала в свежее, раскрасневшееся личико, а он рассеянно глядел куда-то в сторону, думал что-то своё, да­лёкое, безучастно позволяя раздевать и целовать себя,- и я ловил себя на зависти ко всему этому: к блаженной бессмысленности мальчика, к материнскому счастью Авиловой, к старческой тишине няньки (Бун.).

Упражнение 34.Напишите под диктовку.

И почему-то часто родители уезжали в субботу, и в тот же день вечером я должен был идти ко всенощной, в церковку Воздви­женья, стоявшую в одном из глухих переулков близ гимназии.

Боже, как памятны мне эти тихие и грустные вечера поздней осени под её сумрачными и низкими сводами! По обычаю, привели нас задолго до начала службы, и мы ждём её в напряжённой ти­шине и сумраке. Никого, кроме нас,- только несколько тёмных старушечьих фигур, коленопреклонённых в углах, и ни звука, кро­ме их молитвенного шёпота да осторожного потрескиванья редких свечей и лампад у алтаря. Сумрак всё сгущается, в узких окнах всё печальнее синеет, лиловеет умирающий вечер ... Вот и мягкие ша­ги священнослужителей, в тёплых рясах и глубоких калошах проходящих в алтарь. Но и после этого долго ещё длится тишина, ожидание, идут в алтаре, за закрытыми красным шёлком цар­скими вратами, какие-то таинственные приготовления, потом, по открытии их,- долгое и безмолвное каждение престола, пока не выйдет наконец на амвон диакон со сдержанно-торжественным призывом: «Восстаньте!» - пока не ответит ему из глубины алтаря смиренный и грустный зачинающий голос ...

Как всё это волнует меня! Я ещё мальчик, подросток, но ведь я родился с чувством всего этого, а за последние годы уже столько раз испытал это ожидание, эту предваряющую службу напряжён­ную тишину, столько раз слушал эти возгласы и непременно за ними следующее, их покрывающее «аминь», что всё это стало как бы частью моей души, и онадеперь уже заранее угадывающая каж­дое слово службы, на всё отзывается с вящей родственной готов­ностью. 240 слов (По И. Бунину).

Упражнение 35. Напишите под диктовку.

Всё в мире как будто по-прежнему, как всегда, и все свободны и счастливы, а брат один в неволе и в несчастье. Вот, подгоняемая этим ледяным и буйным ветром, бежит вдоль шоссе в город, боч­ком трусит какая-то скромная, чем-то своим озабоченная рыжая со­бачонка; а его уже нет, он теперь где-то там, в бесконечной и пустой, сияющей южной дали, едет в замкнутом купе солнечного вагона под надзором двух жандармов, везущих его в какой-то Харьков. Вот из-за высокой и зубчатой монастырской стены дивно блестят тускло-золотые соборные маковки и сквозят, чернеют сучья древних кладбищенских деревьев, а он уже не видит этой красоты, не делит со мной радости глядеть на них ... На громадных запертых воротах монастыря, на их створах, во весь рост были на­писаны два высоких, могильно-измождённых святителя в епитра­хилях, с зеленоватыми печальными ликами, с длинными, до земли развёрнутыми хартиями в руках ... Всё пройдёт, всё про­ходит, и будет время, когда не будет в мире и нас: ни меня, ни отца, ни матери, ни брата,- а эти древнерусские старцы со своим священным и мудрым писанием в руках будут всё так же бес­страстно и печально стоять на воротах ... И, сняв картуз, со слезами на глазах, я стал креститься на ворота, всё живее чувствуя, что с каждой минутой мне становится всё жальче себя и брата - то есть, что я всё больше люблю себя, его, отца с матерью,- и горячо прося святителей помочь нам, ибо, как ни больно, как ни грустно в этом мире, он всё же прекрасен и нам всё-таки страстно хочется быть счастливыми и любить друг друга ... 251 слово (По И. Бунину).

В сложноподчинённом предложении части его разделяются следую­щими знаками препинания: запятой, тире, точкой с запятой, запятой и тире, двоеточием.

I. Запятая ставится в сложноподчинённом предложении между главной и придаточной частью. Если придаточная часть стоит после или перед главной, то она отделяется от главной запятой; если придаточная часть стоит в середине главной, то она с обеих сторон выделяется запя­тыми, например: Ты знаешь сам, какое время наступило! (Н.); Чем коро­че жизнь, тем более побуждений жить! (Пом.); ...В темноте, со стула, где спички и часы лежат, в глаза, как пристальное дуло, глядит горящий циферблат (Наб.).

Упражнение 36.Расставьте знаки препинания. Подчеркните глав­ную и придаточную часть. В каждом предложении определите место придаточной части: перед главной, в середине главной, после главной.

1) Как жаждет сердце крова и огня когда в горах вечерний ветер дует! (Бун.) 2) Всё сбудется о чем за чашкой чаю мы на чужбине любим погадать (Наб.). 3) Не гадала милая весна что встретить ей не суждено июль (М.К.). 4) Бегу туда за твой предел к пустым полям где мглистый воздух онемел под лунным отблеском кро­вавым (Ход.). 5) Как ни слаб я теперь но должен исполнить свою обязанность (Дст.). 6) Если бы я был древним полководцем по­корил бы я Эфиопию и персов ... (М.К.) 7) Что в душе тот голос пробудил я не знаю ... (Бун.) 8) Чем больше темнел воздух тем белее становились предметы (Ч.). 9) Пусть дни тогда были короче луна нам светила длинней (Е.). 10) На обрыве что возвышался сзади чернела одинокая скамья ... (Бун.) 11) Я сколько ни любил бы вас привыкнув разлюблю тотчас (П.). 12) Подобные недостатки как бы много их ни было могут породить пессимистическое или бран­чливое настроение только в человеке малодушном и робком (Ч.). 13) Но после несчастного вечера мысль что честь его была замарана и не омыта по его собственной вине меня не покидала и мешала мне обходиться с ним по-прежнему (П.). 14) Наш дом на чужбине случайной где мирен изгнанника сон как ветром как морем как тай­ной Россией всегда окружён (Наб.).

1. Придаточная часть, которая стоит перед или после союзов И, ИЛИ, связывающих однородные члены предложения, отделяется от них запятой, например: Так говорил атаман и, когда кончил речь, всё ещё потрясал посеребрившеюся в казацких делах головою (Г.); Он боялся, как бы гости не стали без него рассказывать что-нибудь интересное, и не уходил (Ч.).

Упражнение 37. Расставьте знаки препинания. Подчеркните глав­ную и придаточную часть. Определите, какие однородные члены предло­жения связаны союзами И, ИЛИ.

1) По-видимому словам своим придавал он немалое значение и чтобы усугубить им цену старался произносить их врастяжку с некоторою торжественностью (Ч.). 2) Я не могу усидеть в бричке соскакиваю с подножки бегу к кустам и несмотря на то что меня осыпает дождевыми каплями рву мокрые ветки распустившейся черёмухи... (Л.Т.) 3) Поздно уже почти в сумерки возвратился он к себе в гостиницу из которой было вышел в таком хорошем распо­ложении духа и от скуки велел подать себе чаю (Г.). 4) Екатерина П предпочитала изучать сильные стороны других которые при случае можно обратить в свою пользу и умела указать их самому обла­дателю (Кл.). 5) Только одна собака чёрная с куцым хвостом тороп­ливо выскочила при виде нас из совершенно высохшего корыта куда её должно быть загнала жажда и тотчас же без лая опрометью бросилась под ворота (Т.). 6) Гайдар не взял компаса сказал что найдёт обратную дорогу по солнцу и ушёл (Пст.). 7) На карте было много зелёной краски за которой скрывались леса и много заштри­хованных пространств обозначающих болота (Сол.). 8) Хаджи Мурат и его люди стреляли только тогда когда кто-либо из мили­ционеров выдавался вперёд и редко миновали цели (Л.Т.). 9) Отец с матерью отправились в ту заповедную страну которая называлась городом и взяли меня с собой (Бун.). 10) Сидя у костра мы думали о том что ждало нас впереди или вспоминали пройденный путь. И) Обедали в час и после обеда она уходила к себе в мезонин или если не было дождя в сад где стоял под берёзой её мольберт и отмахиваясь от комаров писала с натуры (Бун.). 12) Он ласково поманил к себе шпица и когда тот подошёл погрозил ему паль­цем (Ч.). 13) Пока за окнами наступала осенняя ночь чёрная как сажа я рассматривал её старую перчатку или перо которым она писала или её маленькие ножницы... (Ч.) 14) Она нежно обняла меня вероятно в благодарность за то что я не задавал ненужных вопросов и обещала писать мне... (Ч.) 15) Всё слышатся жалобные звуки и не разберёшь ставня ли это поёт на своих ржавых петлях или летят журавли и становится хорошо на душе и так хочется жить! (Ч.)

Упражнение 38.Составьте два предложения, в которых союз И, связывающий однородные члены, стоит перед придаточной частью, два предложения, в которых союз И стоит после придаточной части, и по одному предложению, в которых союз ИЛИ стоит перед и после при­даточной части.

Упражнение 39.Напишите под диктовку. Подчеркните придаточ­ную часть, стоящую в середине главной. Подчеркните однородные члены предложения, связанные союзами И, ИЛИ, стоящие на границе главной и придаточной частей.

1) Дядя действительно был один, в той же комнате, где про­изошло моё побоище с Фомой Фомичом, и ходил по ней больши­ми шагами (Дст.). 2) Я стоял на одном месте, вполне сознавая всё смешное в той роли, которую мне пришлось сейчас разыграть, и совершенно недоумевал, чем всё это теперь разрешится (Дст.). 3) Ведь если бы они до такой степени сердились на вас, как вы говорите, и вас выгоняли, так и на него бы сердились и его бы худо принимали (Дст.). 4) Я был уверен, что это дядя и Настенька, и продолжал подходить... (Дст.) 5) Но тут я окончательно удо­стоверился в том, что заблудился совершенно, и, уже нисколько не стараясь узнавать окрестные места, почти совсем потонувшие во мгле, пошёл себе прямо... (Т.) 6) Она придёт рано утром, будет иметь в руках деньги, которые даст швейцару, с тем чтобы он пустил её, и, не поднимая вуали, скажет, что она от крёстного отца Серёжи... (Л.Т.) 7) Всё-таки что-нибудь да будет такое, чего с дру­гими никак не будет: или нарежется он в буфете таким образом, что только смеётся, или проврётся самым жестоким образом... (Г.) 8) Голос его не трепетал более - он дрожал, но той едва заметной внутренней дрожью страсти, которая стрелой вонзается в душу слушателя, и беспрестанно крепчал, твердел и расширялся (Т.). 9) Волнение злобы во мне было столь сильно, что я не понадеялся на верность руки и, чтобы дать себе время остыть, уступил ему первый выстрел (П.). 10) Левин понял, что она (собака) тянула по дупелям, и, чтобы был успех, особенно на первую птицу, побежал за ней (Л.Т.). 11) Он решил не говорить с ним ни о чём, не про­тиворечить ему, делать всё, что он велит, и, если удастся благо­получно развязаться с ним, завтра же отслужить молебен Николаю Чудотворцу (А.Г.). 12) И гостья и графиня оглянулись на неё, как будто удивились, зачем она это сказала, и почувствовали нелов­кость (Л. Т.).

2. Местоимение КОТОРЫЙ, связывающее придаточную часть с глав­ной, может стоять в начале придаточной части и в середине её, например: Он следил за полётом серебристых облачков, которые тянулись по не­бу (Пом.); На душе у него было тихо, хорошо, плавно, как на небе, в синеве которого неподвижно стоит жаворонок... (Ч.)

3. Союзы ЛИ, ИЛИ всегда стоят в середине придаточной части. Запятая при этом ставится перед первым же словом придаточ­ной части, например: Он расспросил её, не имеет ли она в городе какого-нибудь поверенного... (Г.); Спросил бы у гуся, не зябнут ли ноги? (Поел.); Глядишь и не знаешь, идёт или не идёт его величавая ширина... (Г.); Чернокуцкий долго не знал, садиться или не садиться ему за вист (Г.).

Союз-частицу ЛИ не следует путать с частицей ЛИ, например: Не так ли ты над самой бездной, на высоте, уздой железной Россию поднял на дыбы? (П.)

Примечание 1. В разговорной речи подчинительный союз или место­имение может стоять в середине придаточной части. Запятая перед ним в этом случае не ставится, например: К ним если приедет какой-нибудь гусь помещик, так и валит, медведь, прямо в гостиную (Г.); Денег угол непочатый лежит, девать куда не сообразим (А.Н.О.); Вы, Сидор Митрич, книжки-то которые взяли, принесите (А.Н.О.).

Примечание 2. В разговорной речи союз ЧТОБЫ (ЧТОБ) может употребляться в эллиптической конструкции. Запятая перед ним в этом случае не ставится, например: Не скажу чтобы красавица, а пышна уж очень (А.И.О.); У людей только чтоб хлеб отымать, безбожник такой! (Г.)

Упражнение 40.Подчеркните части сложноподчинённого предло­жения. Подчеркните союзы и местоимения, которыми вводится придаточная часть. Обратите внимание: а) на место союза ЛИ и местоимения КОТОРЫЙ в придаточной части; б) на то, где союз ЛИ, а где частица ЛИ. Объясните отсутствие запятой перед подчинительным союзом или местоимением.

1) Избавляю вас от описания гор, от возгласов, которые ничего не выражают, от картин, которые ничего не изображают, особенно для тех, которые там не были, и от статистических замечаний, которых решительно никто читать не станет (Л.). 2) ... Раннее детство представляется мне только летними днями, радость кото­рых я почти неизменно делил сперва с Олей, а потом с мужицкими ребятишками... (Бун.) 3) ... Будущность представлялась мне как мрачный омут неведомой глубины, на дне которого лежал кроко­дил (Дст.). 4) Один лунный луч, просочившийся сквозь пыльное окно, скупо освещал тот угол, где в пыли и паутине висела забытая икона, из-за киота которой высовывались концы двух венчальных свечей (Блг.). 5) Давеча вы спрашивали, не влюблён ли я... (Дст.) 6) Ровно в полночь хозяин Ахинеев прошёл в кухню поглядеть, всё ли готово к ужину (Ч.). 7) ... Я спросил довольно некстати, по делам ли заехал он в нашу сторону (П.). 8) Не стыдно ли тебе так долго мучить меня пустым, жестоким ожиданьем (П.). 9)... Уж не твой ли полковник подоспел? (Л.) 10) Доносились ли в вечерней тишине в его кабинет голоса детей, приготовлявших уроки, слы­шал ли он романс или орган в ресторане, или завывала в камине метель, как вдруг воскресало в памяти всё: и то, что было на молу, и раннее утро с туманом на горах, и пароход из Феодосии, и поцелуи (Ч.). 11) Вам нужно такую невесту, Егор Ильич-с, чтоб была и богатая, и знатная, и раскрасавица и чтоб вся в бриллиантах и в страусовых перьях по комнатам вашим ходила-с... (Дст.) 12) А ему когда скажут про это, то он тотчас же из себя выходит... Дст.) 13) Больше всего любит, чтобы его приняли хорошо, угощение чтоб было хорошее (Г.). 14) Уж ему чтоб всё было в исправнос­ти (Г.). 15) Позови музыку полковую: мы будем пить, а она чтоб играла. Потом все в сад, а музыка чтоб впереди... (А.И.О.) 16) «Хо­зяин» - это уж совсем низко, у нас кучерова жена своего мужа хозяином зовёт; а и «сам» тоже говорят разве уж которые ещё в платочках ходят (А.И.О.). 17) ... Который человек ежели по трактирам избалуется, уж ему дома не сидится (А.Н.О.).

Упражнение 41.Расставьте и объясните знаки препинания в слож­ноподчинённых предложениях.

1) Я вскакивал и шёл за вареньем в буфетную то есть в забро­шенную каморку стеклянная дверь которой выходила в зал (Бун.). 2) Я думал конечно о гимназии об удивительных людях которых я видел в ней которые назывались учителями и принадлежали как бы к какой-то совсем особой породе людей всё назначение которых учить и держать учеников в вечном страхе... (Бун.) 3) Я поглядывал на песчаную дорожку цветника на которой образовывались круглые темнеющие пятна дождя и на липы по листьям которых продол­жали шлёпать редкие капли (Л. Т.). 4) Во всём отряде царствовала такая тишина что ясно слышались все звуки ночи какой-то при­ближающийся гул причины которого я никак не мог себе объяснить и все те ночные чуть слышные движения природы которые невозможно ни понять ни определить... (Л.Т.) 5) Она с первой же минуты стала ожидать скоро ли конец ученью (Пом.). 6) И уже не разобрать было столб ли летит дерево ли или перила моста (Шм.). 1) А на душе Егора Ивановича было одно чувство ожидания скоро ли отстанет от него помещик... (Пом.) 8) Он просил позволения возобновить хотя бы письменное знакомство и также желал знать навсегда ли он должен покинуть мысль когда-нибудь с ней уви­деться? (Т.) 9) Умно ли справедливо ли было то что только что говорил Иван Иванович он не вникал... (Ч.) 10) ... Мужчина такого же почти роста как я показался на конце улицы быстро подошёл к калитке которой я прежде не заметил и стукнул не оглядываясь два раза железным её кольцом ... (Т.) 11) ... Июльское сверкающее солнце своими неутомимыми лучами затопляет и бурые полу­разметённые крыши домов и этот глубокий овраг и выжженный запылённый выгон по которому безнадёжно скитаются худые длинноногие курицы ... (Т.)

II. Запятая не ставится в сложноподчинённом предложении:

    а) если у сложноподчинённого предложения имеются конструктив­ные особенности;

    б) в оборотах, которые не являются сложноподчинёнными предло­жениями.

А. Запятая не ставится в сложноподчинённом предложении, имеющем конструктивные особенности, в следующих случаях:

    1) если перед союзом или союзным словом, вводящим придаточную часть, стоит частица НЕ, например: Он сообщил не где остановится, а когда приедет; Мы знали не кто нас встретит, а как добираться до места;

    2) если перед подчинительным союзом или союзным словом стоит сочинительный союз (обычно повторяющийся): И, ИЛИ, ЛИБО, НИ ... НИ, например: Мы сделаем окончательный вывод либо когда будут ясны все обстоятельства, либо когда истечёт срок договора; Он не знал ни что говорить, ни как говорить;

    3) если придаточная часть состоит из одного только союзного слова, например: Не могу объяснить почему, но знал, что сейчас случится не­счастье (Пст.); Они и теперь видятся, и я знаю даже где (А.Н.О.). Не ставится запятая и тогда, когда союзные слова образуют сочинительный ряд, например: Я к вам пишу случайно, право, не знаю как и для чего (Л.).

Примечание 1. Если сочинительный ряд союзных слов стоит в начале придаточной части, то Запятая ставится перед первым же союзным словом, например: Не помню, как и что следовало одно за дру­гим... (Л.Т.)

Примечание 2. Запятая ставится перед союзным словом, когда придаточная часть, состоящая из одного только союзного слова, выражает прямой вопрос, например: Ты знаешь, где лежит книга? Скажи, где?

Упражнение 42.Найдите главную и придаточную часть. Объясни­те, почему ставится или не ставится запятая перед подчинительным союзом или союзным словом, которым вводится придаточная часть.

1) В море, в качке, спишь не когда хочешь, а когда мо­жешь (Гонч.). 2) К кому ни обращался Ростов, никто не мог ска­зать ему ни где был государь, ни где был Кутузов (Л.Т.). 3) Дома уже знали и когда нас ждать, и что нужно делать. 4) Сегодня же узнай или что нужно сделать, или кому нужно написать. 5) ... Так и кричит, сам не понимает что (Ч.). 6) Когда-то отец и я жили не­богато и просто, а теперь видите как (Ч.). 7) Грабить ещё не знает как (А.И.О.). 8) Я теперь ясно вижу что и как. Теперь, подъезжая к Шепетовке, он уже заранее знал, что и как там будут говорить в том или другом случае (Куп.). 9) Мы так глубоко вросли корнями у себя дома, что, куда и как надолго бы я ни заехал, я всюду унесу почву родной Обломовки на ногах (Гонч.). 10) Кто ж виноват? Отвечай, кто? (Фд.)

Упражнение 43. Напишите под диктовку. Объясните наличие или отсутствие запятой перед союзом или союзным словом, вводящим при­даточную часть.

1) Не знаю ни кто нас зовёт, ни куда нужно идти (М.Г.). 2) Ве­чером сообщили и кто победил в первом забеге. 3) Ну, так скажите, коли знаете как (А.И.О.). 4) Давно хотел поговорить с вами,- вы понимаете о чём (Бун.). 5) «Где это будет?» - Ну, это мы посмот­рим где (Бун.). 6) Я не знаю кем, но ты любима, я не знаю, чья ты, но мечта (Ан.). 7 Илюша плакал навзрыд, ещё сам не зная че­му (Дст.). 8) Не всё ли равно, чем и как счастлив человек! (Бун.) 9) Я не стану вам изображать в лицах и подробностях, как и что тут делалось... (Н.Л.) 10) Анна Андреевна ни разу в продолжение двадцати двух лет не была вполне откровенна с ним, изучила все его слабые стороны, знает, что и когда может иметь на него влия­ние (Пом.). 11) Селифан и Петрушка, набожно снявши шляпу, рас­сматривали, кто, в чём и на чём ехал... (Г.)

    4) если перед подчинительным союзом стоят слова: «особенно», «в частности», «а именно», «уж именно», «например», «а также», «а просто» и др., например: Здоровому всё здорово, особенно когда человек душой покоен, живёт в довольстве (А.Н.О.); Этот холст можно ещё использовать, например чтобы написать на нём этюд;

    5) если перед подчинительным союзом или союзным словом стоит усилительная или выделительная частица: «только», «уж», «лишь», «исклю­чительно», «даже», «как раз», «разве только», «ведь» и др., например: ... Как поля, мы страждем от засухи, лишь как бы напоить да освежить себя - иной в нас мысли нет (П.); Господа проезжие нарочно останав­ливались, будто бы пообедать аль отужинать, а в самом деле, только чтоб на неё подолее поглядеть (П.).

Упражнение 44.Подчеркните части сложноподчинённого предло­жения. Объясните, почему перед подчинительным союзом или союзным словом, вводящим придаточную часть, не ставится запятая.

1) Это даже извинительно, особенно если человек не сочини­тель... (Дст.) 2) Он знал, что теперь его набожно остановят, уце­пятся за него, особенно когда он всех осчастливил... (Дст.) 3) Председатель, казалось, уже был уведомлен Собакевичем о по­купке, потому что принялся поздравлять, что сначала несколько смутило нашего героя, особливо когда он увидел, что Собакевич и Манилов, оба продавца, с которыми дело было улажено келейно, теперь стояли вместе лицом друг к другу (Г.). 4) Ну, уж я за него заплачу, только чтоб он убирался поскорее (А.И.О.). 5) В первые недели она смеялась и пела свою песенку, даже когда Орлова не было дома (Ч.). 6) Но только денег за ней дают очень много, даже если считать, так, кажется, ни в жизнь не сочтёшь (А.И.О.). 7) Он даже не любил допускать с собой ни в коем случае фамильярного обращения, разве только если особа была слишком высокого зва­ния (Г.). 8) Толстые же никогда не занимают косвенных мест, а всё прямые, и уж если сядут где, то сядут надёжно и крепко ... (Г.) 9) Вон Мирон считает мою жизнь в опасности и утробу свою за меня полагает, так уж когда ему чистотой заниматься, до того ли! (А.Н.О.) 10) Илларион читал записочки, изредка получая по пятаку или гривеннику за обедню, только уж когда поседел и об­лысел, когда жизнь прошла, вдруг видит, на бумажке написано: «Да и дурак же ты, Илларион!» (Ч.)

Упражнение 45.Расставьте недостающие знаки препинания. Объяс­ните пунктуацию в сложноподчинённых предложениях.

1) Мы много думали об этой поездке в частности когда её луч­ше всего предпринять. 2) Да, бывают в жизни человека редкие мо­менты когда возникает в душе жажда откровенности и речей хотя после часто и стыдно бывает особенно когда догадаетесь что вас слушали без сочувствия (Пом.). 3) Он часто засовывал длинную морду свою в корытца к товарищам поотведать какое у них было продовольствие особливо когда Селифана не было в конюшне (Г.). 4) Наверху же в парадных комнатах он бывал редко только когда приезжали гости (Ч.). 5) Нет брат уж если ты даёшь освещение то ты давай не уголёк а что-нибудь существенное ... (Ч.) 6) Проходя мимо зеркала даже когда у неё на душе было очень тяжело она не могла удержаться чтоб не взглянуть на себя и не поправить при­чёски (Ч.). 7) Несколько раз припоминал он в эти шесть месяцев то первое ощущение которое произвело на него лицо этой женщины ещё когда он увидал его только на портрете ... (Дст.) 8) Но эти недостатки обнаруживались сами собою особенно когда он ув­лёкшись не выдержит и заговорит как прежде в кружке товари­щей ... (Пом.)

    6) Запятая не ставится также, если в сложноподчинённом предло­жении образуется сочинительный ряд, состоящий из придаточной части и второстепенного или обособленного члена предложения, например: Я ду­мал уж о форме плана и как героя назову (П.); Это сказал, кажется, Гоголь, писатель легкомысленный, но у которого бывают иногда зер­нистые мысли (Дст.).

Упражнение 46.Подчеркните части сложноподчинённого пред­ложения. Определите, с каким членом предложения, с какой обособлен­ной конструкцией придаточная часть образует сочинительный ряд. Подчеркните союз в этом сочинительном ряду.

1) Чичиков вдруг постигнул дух начальства и в чём должно состоять его поведение (Г.). 2) Но дядя был такого характера, что наконец и сам поверил, что он эгоист, а потому, в наказание себе и чтобы не быть эгоистом, всё более и более присылал денег (Дст.). 3) Я женщина простого звания, а люблю одеваться со вкусом и что­бы всё было благородно (А.И.О.). 4) Крепости были записаны, по­мечены, занесены в книгу и куда следует (Г.). 5) Но могу ли я хотеть медных кастрюль и нечёсаной головы или чтобы меня ви­дели, когда я не умыт и не в духе? (Ч.) 6) Он пробормотал ей в от­вет, с самою кислою миной, что-то неопределённое о каких-то справках и что всё это, конечно, одна нелепость (Дст.). 7) Но разго­вор тотчас же перешёл на Рогожина, так капитально участво­вавшего в утренней истории и которым тоже с чрезвычайным любопытством стали интересоваться Афанасий Иванович и Иван Федорович (Дст.). 8) Эта генеральша, самое важное лицо во всём этом кружке и перед которой все ходили по струнке, была тощая и злая старуха (Дст.). 9) Чтобы скучно не было и снисходя к край­ней нужде вновь приезжавших и несемейных, которым, за неиме­нием гостиницы в городе, негде было обедать, доктор Самойленко держал у себя нечто вроде табльдота (Ч.). 10) И вдруг в это время, совершенно неожиданно, одна из ближайших его родственниц, чрезвычайно ветхая старуха, проживавшая постоянно в Париже и от которой он никоим образом не мог ожидать наследства,- умер­ла ... (Дст.) 11) Среди этой артистической, свободной и изба­лованной судьбою компании, правда дельной и скромной, но вспоминавшей о существовании каких-то докторов только во время болезни и для которой имя Дымова звучало так же безразлично, как Сидоров или Тарасов,- среди этой компании Дымов казался чужим, лишним ... (Ч.)

Упражнение 47. Расставьте знаки препинания. Объясните, почему перед всеми придаточными частями сложноподчинённого предложе ставится запятая.

1) На мгновение чуть не позабыли Настасью Филипповну и что все-таки она хозяйка своего вечера (Дст.). 2) Не смею я учить вас многоуважаемая но все ваши телеграммы и что я каждый день езжу на почту - всё это извините напрасные хлопоты (Ч.). 3) Ну рассказывай мне как ты с ней познакомился в каких вы с ней отношениях и так далее (А.Н.О.). 4) От них всё хотели узнать мою слабость и что я особенно люблю (Н.Л.). 5) Князь рассказал очень интересно свой болезненный случай и как всё ему понравилось… (Дст.) 6) Она увидела на свету его бывшее хорошее а теперь потрепанное пальто шляпу с обвисшими полями и какой он глубокий старик (Гл.). 7) Отец жаловался иногда что почему-то часто видит океан высокие волны палубу себя на палубе пиратского брига топор в своих руках драку кровь убийство и как его сталкивают за борт (Ган.). 8) Вот краткая её биография собранная мною впоследствии по самым верным источникам и которая необходима для прояснения её приключений (Дст.). 9) По стенам висело в тусклых золочёных рамах несколько масляных картин тёмных закоптелых и на которых очень трудно было что-нибудь разобрать. (Дст.). 10) Дам было только две Дарья Алексеевна барыня бойкая и видавшая всякие виды и которую трудно было сконфузить и прекрасная но молчаливая незнакомка (Дст.). 11) До сих говорят о какой-то любовной записке написанной Зиной и которая будто бы ходила по рукам в Мордасове (Дст.).

Б. Запятая не ставится в цельных по смыслу оборотах, которые не являются сложноподчинёнными предложениями, но в которых есть подчинительные союзы или союзные слова.

1. Запятыми не выделяются устойчивые обороты, которые являются членами предложения: во что бы то ни стало; как ни в чём не бывало; куда глаза глядят; что было мочи; будь что будет; ни за что на свете; Бог знает (ведает) что, куда, когда, откуда; чёрт знает что, кто, куда, откуда, как, какой, зачем; чудо (страх, ужас) как хорошо; что ни дай; откуда ни возьмись; кто во что горазд; что на ум взбредёт и др., например: Синицын отвечал без всякого смысла и с ужасом поглядывал на учителя, который тут же сидел как ни в чём не бывало (П.); Компанию водит Бог знает с кем (А.Н.О.); Однако это чёрт знает как обидно (А.Н.О.); Я люблю его, он любит меня,- а там будь что будет (А.Н.О.); Чичиков решил во что бы то ни стало отделаться от всяких бричек, шарманок и всяких возможных собак (Г.); Я решился идти куда глаза глядят (Дст.); Ужасно как хочется есть! (Г.) Превосходно, Илюша! Чудо как хорошо! (Дст.) ... Мне страх как хотелось кри­чать ... (Дст.)

Упражнение 48.Подчеркните устойчивые обороты и определите их синтаксическую функцию.

1) Ты задалась целью во что бы то ни стало воскресить во мне человека, спасти (Ч.). 2) И мы расстались как ни в чём не быва­ло (П.). 3) Бог знает что пишут, чего никогда не бывает (А.И.О.). 4) Охота тебе тащиться Бог ведает куда (Л.). 5) Это чёрт знает что такое! (А.И.О.) 6) Однако это чёрт знает как глупо! (А.И.О.) 7) Ты чёрт знает что делаешь (А.И.О.). 8) А уж я бы за них что ни дай взял бы (Г.). 9) И вдруг она что было мочи навстречу князю стала дуть (Л.). 10) Муромский принял своих соседей как нельзя ласко­вее (Л.). 11) Вдруг откуда ни возьмись белый голубок (Г.). 12) Чем свет оставим крепость и пойдём куда глаза глядят (Л.). 13) Ты должна быть чудо как мила (П.). 14) Ах, Устенька, я ужасть как боюсь! (А.О.Н.) 15) Я страх как любопытна - что такое? (П.) 16) Шмарин беда как любил рассказывать небылицы о собственных подвигах (Фр.).

2. Не выделяются двухкомпонентные фразеологические единства глагольного типа или со словами:

- «должно», «положено»: сделать, сказать (как следует, как должно, как положено); лезть (куда не следует, куда не спрашивают); хватать, брать (что подвернётся, что попадёт, когда вздумается); жить, ночевать где придётся; говорить как есть на самом деле; ругаться на чём свет стоит; есть что дают; спасайся кто может; прятаться кто куда может; живите как знаете; берите что нравится; бить (кто чем, кто чем может) и др., например: Я прикажу ему уплатить вам что следует... (Г.); Позвольте мне за это дело взяться: я его отделаю как должно (А.Н. О.); От одного срама не знаешь куда спрятаться (А.Н.О.); Не суй своего толстого носа куда не следует (Ч.).

Если в предшествующей части предложения есть соотносительное слово, то предложение становится сложным и в нём знаки препинания ставятся по правилу, например: Делай что хочешь - Делай всё, что хо­чешь; Поступай как знаешь - Поступай так, как знаешь.

3. Запятой не разделяются выражения с глаголами «хотеть (хошь)», «захотеть», «знать», например: Говорите что хотите, только где-нибудь в другом месте (А.И.О.); Я теперь слова тебе не скажу, повесничай с кем хочешь! (А.Н.О.); Они там цену ломят какую хотят (А.Н.О.); Был бы сам по себе хорош, а то про меня что хошь говори (А.Н. О.).

4. Запятыми не выделяются сочетания «как есть», «кто ни есть», «что ни есть», «какой ни есть» и под., которые являются членами предложения, например: Что ни есть отчаянный был Клим мужик (Н.); Ни мужа у неё, ни отца, одна как есть (А.Н.О.);

Если в предшествующей части предложения с указанными сочета­ниями есть соотносительное слово, то предложение становится сложно­подчинённым, придаточная часть в нём отделяется от главной, например: Летит мимо всё, что ни есть на земле... (Г.)

Упражнение 49.Подчеркните устойчивые обороты. Определите их синтаксическую функцию.

1) И только теперь, когда у него голова стала седой, он по­любил как следует, по-настоящему - в первый раз в жизни (Ч.). 2) Пускай приедет, мы его примем как должно (А.И.О.). 3) Бог с вами; живите как знаете: свой разум есть (А.Н.О.). 4) Конечно, он мальчишка, его как хошь тормоши (А.Н.О.). 5) Вот тут как хочешь и раскидывай умом (А.Н.О.). 6) Наживи-ка своих детей, да тогда и выдавай замуж как знаешь (А.Н.О.). 7) ... Вот и комната и всё, что нужно (Г.). 8) Деньги бы только были, а жизнь тонкая и поли­тичная: театры, собаки тебе танцуют, и всё, что хочешь (Г.). 9) Я сейчас сбегаю, вернусь и всё как есть подмету (Ф.). 10) Шигаев, человек лукавый и смышлёный, мог под каким ни есть предлогом задержать нехитрого самозванца (П.). 11) Кажись, чего бы ещё? Так нет,- подавай им что ни есть самого дорогого! (Т.)

Упражнение 50. Напишите под диктовку. Подчеркните цельные по смыслу выражения с подчинительным союзом или союзным словом.

1) А пусть его думает что хочет (А.Н.О.). 2) Он только в своём доме свиреп, а то с ним что хочешь делай, дурак дураком (А.Н. О.). 3) Пущай говорят что хотят (А.Н.О.). 4) Значит, я с него возьму что захочется (А.Н.О.). 5) Нет, как у меня деньги-то в кармане, так мне что хошь пой, я никого и слушать не хочу (А.Н.О.). 6) Своди концы с концами как знаешь (А.Н.О.). 7) Уж это как водится (А.И.О.). 8) Уж ты меня лучше ужо как следует попотчуй, я к тебе вечерком зайду (А.Н.О.). 9) Я лежу и никак не засну, всё Бог знает что идёт в голову (Н.Л.). 10) Он приехал Бог знает откуда, я тоже здесь живу (Г.). 11) Ни слова не скажешь и знакомишься чёрт знает с кем (А.Н. О.). 12) Мне нужно жениться на богатой во что бы то ни стало (А.Н. О.). 13) Живи как знаешь, Бог с тобой! (А.Н.О.) 14) Вдруг слёзы брызнули из глаз, зашатался и как крикну на весь двор что есть мочи: «Друзья мои, люди добрые, простите меня, ради Хрис­та!» (Ч.) 15) А уж я бы за них что ни дай взял бы (Г.). 16) Пойду куда глаза глядят (А.Н.О.). 17) Сбежал с кафедры и что силы есть хвать стулом об пол (Г.). 18) - Ну, как вы вообще? Что, здоро­вы? - Страсть как здоров (Ч.). 19) Лошади были удивительно как вычищены (Г.). 20) Князь весьма лестно отозвался о ней, страх как жалел, что слаба здоровьем (А.Г.). 21) Если бы, например, ваше превосходительство могли каким ни есть способом достать от вашего соседа запись или купчую (П.). 22) Они невесть что поду­мают (Г.). 23) Но господа средней руки, что на одной станции потребуют ветчины, на другой поросёнка, на третьей ломоть осет­ра или какую-нибудь запечённую колбасу с луком и потом как ни в чём не бывало садятся за стол в какое хочешь время...,- вот эти господа, точно, пользуются завидным даянием неба! (Г.)

5. Запятая не ставится перед местоимениями и местоименными наречиями КТО, ЧТО, ГДЕ, КУДА, КОГДА в выражениях с глаголами «быть», «найти», «остаться»: есть над чем поработать, было что сказать, найду куда пойти, осталось что сделать, например: И действительно, бы­ло чего испугаться ... (А.Н.Т.); Он нашёл куда пойти вечером; Не осталось на что жить.

6. Запятая не ставится в цельных по смыслу выражениях перед местоимениями и местоименными наречиями К Т О, Ч Т О, К А К О Й, ГДЕ, КУДА, ОТКУДА, КАК и др. в сочетании со словами «угодно», «попало»: кто угодно, что угодно, какой угодно, когда угодно, сколько угодно; как попало, кто попало, где попало, например: Говорите что угодно, - мне всё равно (А.Н. О.); Клянусь чем угодно (Ч.); Ругая беспечных возчиков, которые свалили дрова как попало, бабка начала укладывать полен­ницу (Гайд.).

Если в предшествующей части предложения есть соотносительное слово, то Запятая ставится перед союзным словом, отделяя придаточ­ную часть сложноподчинённого предложения от главной, например: Вы уж имели довольно времени, чтоб сочинить всё, что вам угодно (А.Н.О.).

Упражнение 51. Подчеркните устойчивые обороты, определите, из чего они состоят.

1) Да и жену весь день не видел, а есть у меня о чём с ней побеседовать (Бун.). 2) У Некрасова есть чему поучиться многим поколениям поэтов (СМ.). 3) Было кому объяснить непонятное слово, было кому научить, как оно произносится (В.П.). 4) Нашла за что браниться! (П.) 5) Землянки стояли как попало, то задом, то передом, то вдруг, покосившись, вырастали посреди дороги (Сер.). 6) Уж это как вам угодно (А.Н.О.). 7) Первую минуту она от сму­щения не знала, что с собой делать, говорила что попало... (Бун.) 8) Про меня может сказать всякий что ему угодно: за меня засту­питься некому (А.Н.О.). 9) Не называйте меня, а поднесите ей мои стихи под именем кого вам угодно (П.). 10) Я готов ждать сколько вам угодно (Т.). 11) Время шло, он знакомился, сходился, расста­вался, но ни разу не любил; было всё, что угодно, но только не любовь (Ч.). 12) Итак, прошу вас - или изменить ваше поведение и вернуться к обязанностям, приличным вашему званию, или же, во избежание соблазна, переселиться в другое место, где вас не зна­ют и где вы можете заниматься всем, чем вам угодно (Ч.). 13) С утра я без разбору читал что попадёт под руку, бренчал на фортепь­яно... (Бун.) 14) И всё сливалось в одно: в счастливое чувство готовности на всё, что угодно (Бун.).

7. Запятая не ставится перед местоимением в сочетаниях: неизвестно кто (что, какой, чей, где, куда, откуда, как, зачем), непонятно кто (что, какой), безразлично кто (что, какой), всё равно кто (что, какой), невесть кто (что, какой) и под., например: Чичиков заметил в руках хозяина неиз­вестно откуда взявшуюся колоду карт (Г.); Кружок - всё равно что школа, там все (Н.Д.); С Петрушки уже давно невесть в каком месте слетел картуз (Г.).

В зависимости от контекста приведённые выше слова могут разде­ляться запятыми, например: Было непонятно, откуда доносится этот звук, где «непонятно» входит в грамматическую основу главной части сложноподчинённого предложения, а «откуда» - союзное слово в прида­точной части; Неизвестно, каким образом им удалось это сделать.

Упражнение 52.Подчеркните устойчивые обороты, определите, из чего они состоят.

1) А уж вы тут за мной, всё равно как за каменной сте­ной (А.И.О.). 2) Оставаться дома Александра Васильевна после всего случившегося не могла ни в коем случае: она всё равно что умерла для этого дома (М.-С). 3) Мы прожили с ней пятнадцать лет до её внезапной смерти на литовском курорте, куда она умча­лась в одиночестве непонятно зачем (Тр.). 4) Ты ему то, а он тебе то; потому заснул человек, всё одно что утонул (А.Н.О.). 5) Может, волк, может, медведь, а может, и неведомо какой зверь (С.М.). 6) Даже начальство изъяснялось, что это был чёрт, а не человек: он отыскивал контрабанду в колёсах, дышлах, лошадиных ушах и невесть каких местах... (Г.) 7) Непонятно, к чему показывать по­добное сочинение - «На дне» (Ф.). 8) Матери у неё нет, да и неиз­вестно, кто её мать (Т.).

Упражнение 53.Напишите под диктовку. Проанализируйте пункту­ацию написанного.

1) Есть чего пугаться, скажите пожалуйста! (А.Н.О.) 2) Сарьяну есть что вспомнить й о чём рассказать (В.Л.). 3) Вы можете говорить кому угодно, а всё-таки вам никто не поверит (А.Н.О.). 4) Нашли чем нас пугать! (П.) 5) У них всё равно как в трактире - ей-богу! (М.Г.) 6) Ну, так живи как знаешь! (А.Н.О.) 7) Всю жизнь не ставит в грош докторов, а кончится тем, что выдумает сам ка­кой-нибудь декохт из невесть какой дряни, которая, Бог знает по­чему, вообразится ему именно средством против его болезни (Г.). 8) Летит вся дорога невесть куда в пропадающую даль... (Г.) 9) Да что он за постник? Сам же к нам навязался в товарищи, неведомо кто, неведомо откуда - да ещё и спесивится (П.). 10) Повторял он сам себе неизвестно откуда извлечённое правило (Л. Т.). 11) В ту же минуту он предлагал вам ехать куда угодно, хоть на край света, войти в какое хотите предприятие, менять всё, что ни есть, на всё, что хотите (Г.). 12) Я сам могу беситься и киснуть сколько мне угодно, но я не имею права губить других! (Ч.) 13) Жил он с семьёй в долг, занимая где и у кого попало (Ч.). 14) Здесь обрыв высоко над волнами, и на горку идти - всё равно что быть мишенью (Фр,). 15) Она строга, властолюбива, я сам дивлюсь её уму - и ужас как она ревнива... (П.) 16) В полном отчаянии пошёл он им прямо на­встречу: будь что будет! (Дст.)

8. Запятая не ставится внутри сочетаний «не то что», «не то чтобы», «не так чтобы», «не иначе как», например: Я это делаю не то чтоб из предосторожности, а больше из любопытства (Г.); Об устрицах она говорила не иначе как с содроганием (Г.); Нынче не то чтоб солдат, а мужичков видел (Л.Т.).

9. Запятая не ставится в сочетаниях (не) больше чем (как), (не) меньше чем (как), (не) раньше чем (как), не позже чем и под., если они не содержат сравнения, сопоставления, например: Вы были для меня более чем благодетели (П.); Два издания разошлись менее чем в один год (П.); Масленица прошла у меня хуже чем невесело (Ч.).

Но при наличии противопоставления или сопоставления Запятая ставится, например: Я знаю больше, чем другие (Дст.); И вдруг неве­домая сила, нежней, чем вешний ветерок, её на воздух поднимает... (П.)

10. Запятая не ставится перед союзом ЧТО в сочетании ТОЛЬКО И ... ЧТО, если частица ТОЛЬКО И и союз ЧТО соединяют имена су­ществительные или местоимения, например: Только и слава что бары­ня (А.И.О.); Только и дела что песни петь.

Если же в сочетании объединяются глаголы, то запятая ставится, т.к. в этом случае она отделяет главную часть от придаточной, например: Только и делает, что поёт; Начальствующие лица только и говорили, что отступления не будет (В.В.).

11. Запятая не ставится перед местоимением ЧТО в сочетаниях МАЛО (ЛИ) Ч Т О, МНОГО Ч Т О, например: Я бы нашёл много что тебе сказать в извинение моей несостоятельности (П.); Мало что мог он возразить.

Упражнение 54. Подчеркните сочетания, в которых запятая перед союзом или местоимением может ставиться и не ставиться; опреде­лите их структуру. Объясните наличие или отсутствие запятой в этих сочетаниях.

1) Видно было, что хозяин приходит в дом только отдохнуть, а не то чтобы жить в нем... (Г.) 2) И на бабе не то чтобы платок, как бывает, пирогом или кокошник на голове, а немецкий капор (Г.). 3) Добрые люди понимали жизнь не иначе как идеалом покоя и бездействия, нарушаемого по времени разными неприятными случаями (Гонч.). 4) Со всей остальной челядью Герасим находил­ся в отношениях не то чтобы приятельских,- они его побаива­лись,- а коротких (Т.). 5) Ей-ей! не то чтоб содрогнулась иль стала вдруг бледна, красна... У ней и бровь не шевельнулась... (П.) 6) Вам обязана я больше нежели чем жизнью (П.). 7) В самом деле, я была хуже чем нездорова (П.). 8) Право, я благоразумнее, чем ка­жусь (П.). 9) С девяти утра до шести вечера только и знаешь, что торчишь здесь (Куп.). 10) Только и забавы у ребят что семя грызут да шелуху плюют (Л.Т.). 11) От этих приставов только и толку, что притесняют прохожих да обирают нас, бедных (П.). 12) Господа Лесницкие от нас не больше как в версте ... (Ч.) 13) В наше время искусство и литература больше чем когда-либо прежде сделалась выражением общественных вопросов... (Бел.) 14) По самому свой­ству этой работы она в других нуждалась больше, чем другие нуж­дались в ней (Кл.). 15) Хозяева считали неприличным говорить со мной больше, чем это принято (Ч.). 16) Я люблю его даже сильнее, чем прежде (Ч.). 17) Каково же ей было, прямо и без приготовле­ния, услышать, что этот последний в роде князь Мышкин, о кото­ром она уже что-то слышала, не больше как жалкий идиот и почти что нищий... (Дст.) 18) Я поборол бы в себе эту страсть и только и делал бы, что удил рыбу (Ч.).

Упражнение 55.Расставьте знаки препинания. Объясните наличие или отсутствие запятой перед подчинительным союзом или союзным словом.

1) Вышло то что барин и мужик как-то не то чтобы совершенно не поняли друг друга но просто не спелись вместе не приспосо­бились выводить одну и ту же ноту (Г.). 2) Кукушкин врал про себя бессовестно и ему не то чтобы не верили а как-то мимо ушей пропускали все его небылицы (Ч.). 3) ... Иной вот и не так чтобы больно нуждается а глядишь туда же - канючит словно и вза­правду с голоду (Грг.). 4) В семействе нашем царствовала не то чтобы скупость а какое-то упорное скопидомство (С.-Щ.). 5) Она хотела также чтобы я приходил к ней не иначе как в своём рабочем платье... (Ч.) 6) Лорд Вильгельм никогда не входил в сношения с молодым своим наследником которого звал не иначе как «маль­чик что живёт в Абердине» (П.). 7) Он иногда читает Оле нраво­учительный роман в котором автор знает боле природу чем Шатобриан (П.). 8) Да ещё наговорил больше чем нужно (Г.). 9) Пронеслись слухи что Чичиков ни более ни менее как мил­лионщик (Г.). 10) Таким образом тайна была соблюдена более чем полудюжиною заговорщиков (П.). 11) Он только и думал чтоб жить в деревне как можно более по-московскому (П.). 12) В любой амбар взойдёт только и дела что нюхает поковыряет поковыряет да и прочь пойдёт (А.Н.О.). 13) Только у тебя и разговору что глу­пости (А.Н.О.).

Упражнение 56.Напишите под диктовку. Объясните знаки препи­нания.

1)... Ночь не спишь, стараешься для общества, не жалеешь ни­чего, а награда неизвестно ещё когда будет (Г.). 2) Если в голову ему западала какая-нибудь мысль, то она там была всё равно что желез­ный гвоздь... (Г.) 3) Это уж Бог знает что такое! (А.Н.О.) 4) С тех пор как мы знаем друг друга, ты ничего мне не дал, кроме стра­даний... (Л.) 5) Как только я имел удовольствие выйти от вас после того, как вы изволили смутиться полученным письмом, так я тогда же забежал... (Г.) 6) После того как уже первый страх прошёл, они увидели, что многое ему нравится... (Г.) 7) Так, милушка, только как будто страшно (М.-С). 8) Он, наконец, решается на что-то, как человек, которому надоело страдать безвинно и нивесть по какой причине (Кор.). 9) Соседи смеялись над высокомерием Троекурова и каждый день ожидали, чтоб незваные гости посетили Покровское, где было им чем поживиться (П.). 10) Он горел от стыда и, кажется, способен был решиться на что угодно (Пом.). 11) Всё это укладывалось как попало (Г.). 12) Ну, уж если нечем пахать, то копай под огород (Г.). 13) Серые большие глаза Алёны Евстратьевны смотрели прямо и нахально, особенно когда она улыба­лась (М.-С). 14) Как вихорь свистнул острый меч, и, прежде чем я оглянулся, уж голова слетела с плеч... (П.) 15) Не больше чем через полчаса она уже сидела на полу в большой светлой ком­нате (Ч.). 16) Андрей, я тебя отделяю; полтораста тысяч тебе сереб­ром, и живи как знаешь (А.Н. О.). 17) Что хотите требуйте от меня, берите с меня что хотите, только не выходи замуж (А.Н.О.). 18) Это чёрт знает как досадно! (А.Н.О.) 19) Мне отца Крискента страсть как жалко тогда было... (М.-С.) 20)... Она всё равно что умерла для этого дома (М.-С). 21) А я иду куда глаза глядят (М.-С). 22) Он через несколько времени уже встречался опять с теми приятелями, которые его тузили, и встречался как ни в чём не бывало, и он, как говорится, ничего, и они ничего (Г.). 23) Уж как хочешь - будь что будь - этих надо помянуть (П.). 24) В разорённом селе Князёвке, принадлежащем нескольким помещикам и в котором у генерала была своя сотня душ, существует мавзолей из белого мрамора, ис­пещрённый хвалебными надписями уму, талантам, благородству души, орденам и генеральству усопшего (Дст.).

1. Сложный подчинительный союз состоит из собственно союзного компонента (ЧТО, ЧТОБЫ, КАК, ЧЕМ) и предшествующего ему компонента-конкретизатора, определяющего семантику сложного союза (значение времени, причины, цели, следствия и др.): БЛАГОДАРЯ ТОМУ ЧТО, ВВИДУ ТОГО ЧТО, ВСЛЕДСТВИЕ ТОГО ЧТО, В СИЛУ ТОГО ЧТО, ВМЕСТО ТОГО ЧТОБЫ, ДЛЯ ТОГО ЧТОБЫ, С ТЕМ ЧТОБЫ, В ТО ВРЕМЯ КАК, ЗАТЕМ ЧТОБЫ, ОТТОГО ЧТО, ПОТОМУ ЧТО, НЕСМОТРЯ НА ТО ЧТО, ПОСЛЕ ТОГО КАК, ПЕРЕД ТЕМ КАК, ПОДОБНО ТОМУ КАК и др..

При сложных союзах запятая ставится один раз. Она может стоять перед союзом, когда он не расчленяется, или перед второй частью союза, когда он расчленяется, например: Штабс-капитан предложил нам сыграть ещё партию в городки, с тем чтобы проигравшая партия запла­тила за несколько бутылок красного вина (Л.Т.); Вошедши в зал, Чичиков должен был на минуту зажмурить глаза, потому что блеск от свечей, ламп и дамских платьев был страшный (Г.); По мере того как бричка близилась к крыльцу, глаза его делались веселее и улыбка раздвигалась более и более (Г.); Толпе напоминать, что бедствует народ, в то время как она ликует и поёт, к народу возбуждать вниманье сильных мира, - чему достойнее служить могла бы лира? (Н.); ...Русскому лицу для того, чтобы казаться прекрасным, нет надобности в строгой правильности черт... (Ч.); В то время, когда обе дамы так удачно и остроумно решили такое запутанное обстоятельство, вошёл в гостиную прокурор... (Г.)

Упражнение 57.Расставьте недостающие знаки препинания. Под­черкните сложный союз.

1) На уроке греческого языка пока учитель что-то объяснял нам писал на доске крепко ловко и с большим от этой ловкости удо­вольствием стуча мелом я вместо того чтобы слушать его в сотый раз перечитывал одну из моих любимейших страниц в «Одиссее» - о том как Навзикая поехала со своими служанками на морской бе­рег мыть пряжу (Бун.). 2) Впрочем я кажется уж всё рассказал вам об этих делах и признаюсь ужасно не люблю сплетен тем более что мы только теряем драгоценное время (Дст.). 3) Люблю я гору в шубе чёрной лесов еловых потому что в темноте чужбины горной я ближе к дому моему (Наб.). 4.Слезши с козел он стал перед брич­кою подпёрся в бока обеими руками в то время как барин барах­тался в грязи силясь оттуда вылезть (Г.). 5) Я пригласил вас господа с тем чтобы сообщить вам пренеприятное известие: к нам едет ревизор (Г.). 6) Лошадь начинала уставать а с него пот катился градом несмотря на то что он поминутно был по пояс в снегу (П.). 1) С тех пор как вечный судия мне дал всеведенье пророка в очах людей читаю я страницы злобы и порока (Л.). 8) Вместо того чтобы становиться толпой против толпы люди расходятся врозь нападают поодиночке (Л.Т.). 9) Меж тем как в келье молчаливой во плен отдался я мечтам рукой беспечной и ленивой разбросив рифмы здесь и там я слышу топот слышу ржанье (П.).

2. Сложный союз, стоящий в середине предложения, в зависимости от смысла предложения, может расчленяться на две части. Тогда первый компонент союза (местоименный или наречный) входит в состав главной части, а второй (собственно союзный) входит в состав придаточной части сложноподчинённого предложения. Запятая в этом случае ставится тоже только один раз - перед вторым компонентом сложного союза, например: ... Я тебя полюблю, как люблю я могучий, пышный шорох лесов, и закаты, и тучи, и мохнатых цветных червяков; полюблю я тебя оттого, что заметишь все пылинки в луче бытия, скажешь солнцу: «Спасибо, что светишь» (Наб.); Ко всему этому присоединялись многие объяснения и поправки по мере того, как слухи проникали наконец в самые глухие переулки (Г.).

3. Расчленению сложного союза способствует наличие некоторых лексико-грамматических элементов, которые предшествуют местоимен­ному компоненту союза и подчёркивают его смысловую роль. Условия расчленения сложного союза следующие:

    1) наличие перед союзом отрицательной частицы НЕ (что может сопровождаться противопоставлением), например: ... Я тебе говорю это откровенно не с тем, чтобы тебя обидеть... (Г.);... Подружиться, дей­ствительно сблизиться он ни с кем не мог, и не мог не оттого, что вообще не нуждался в других людях, а оттого, что вся жизнь его ушла на время внутрь (Т.);

    2) наличие перед союзом усилительной, ограничительной или выде­лительной частицы «ЛИШЬ, ТОЛЬКО, ДАЖЕ, ИМЕННО, КАК РАЗ, ОСОБЕННО и др.», например: Наташа в эту зиму в первый раз начала серьёзно петь и в особенности оттого, что Денисов восторгался её пением (Л. Т.); Он держит Евпраксеюшку лишь потому, что благодаря ей домашний обиход идёт не сбиваясь с однажды намеченной колеи (С.-Щ.);

    3) наличие перед союзом наречия, которое уточняет, ограничивает или конкретизирует значение местоименного компонента сложного сою­за, например: Тот день мне памятен ещё потому, что тогда, на аэродроме, я в последний раз в жизни видела Есенина (В.И.);

    4) наличие перед союзом вводного слова, например: Мы очень мало читали русской прозы, вероятно, оттого, что мой наставник не был до­волен тогдашними прозаиками (Акс.);

    5) включение местоименного слова в однородный ряд либо с другой придаточной частью, либо с членами предложения, находящимися в глав­ной части сложноподчинённого предложения, например: Река приняла особенный вид потому, что вода видна сквозь голые сучья, а ещё более потому, что пропал от холода водяной цвет (Акс.) - однородные при­даточные; ... Как чудесно, что она существует именно сейчас и делает всё, что в её слабых силах, для укрепления и обогащения земли, для того, чтобы людское существование становилось легче, разумнее, справедливее и прекраснее (Пст.).- однородный ряд образуют члены предложения и местоименный компонент сложного союза;

    6) включение местоименного компонента в предшествующий ему обособленный оборот, например: Кажется, что цветы и травы привет­ливо улыбаются вам, прохожим людям, покачиваясь оттого, что на них всё время садятся тяжёлые шмели и пчёлы и озабоченно сосут жидкий мёд (Пст.).

Упражнение 58. Подчеркните сложные союзы. Объясните условия их расчленения.

1) ... Я всегда останавливаюсь в домике Фатеевны не потому, чтобы сама Фатеевна или её дом мне особенно нравились, а просто по старой привычке (М.-С). 2) Среди миров, в мерцании светил одной Звезды я повторяю имя ... Не потому, что я Её люблю, а потому, что я томлюсь с другими (Ан.). 3) Сделавши своё дело относительно губернаторши, дамы насели было на мужскую партию, пытаясь склонить их на свою сторону и утверждая, что мёртвые души - выдумка и употреблена только для того, чтобы отвлечь всякое подозрение и успешнее произвесть похищение (Г.). 4) Насыщенные богатым летом, и без того на всяком шагу рас­ставляющим лакомые блюда, они (мухи) влетели вовсе не с тем, чтобы есть, но чтобы только показать себя... (Г.) 5) Селифан был во всю дорогу суров и вместе с тем очень внимателен к своему делу, что случалось с ним всегда после того, когда либо в чём про­винился, либо был пьян (Г.). 6) ...Так как отец мой задолжал от­части потому, что много тратил на моё образование, то я решил, что не уеду отсюда и буду работать, пока не уплачу этого долга (Ч.). 7) Всё это имеет для меня неизъяснимую прелесть, может быть, оттого, что я уже не увижу их... (Г.) 8) Хозяйственная часть в доме Пшеницыной процветала не потому только, что Агафья Матвеевна была образцовая хозяйка, но и потому ещё, что Иван Матвеевич Мухояров был в гастрономическом отношении великий эпикуре­ец (Гонч.). 9) Ромашов же краснел до настоящих слёз от своего бессилия и растерянности, и от боли за оскорблённую Шурочку, и оттого, что ему сквозь оглушительные звуки кадрили не удава­лось вставить ни одного слова ... (Куп.) 10) Иван Иванович забо­лел, - не потому, что он дурное что-то съел, иль сквозняком его продуло, но уж едва-едва он привстаёт со стула (Mиx.). 11) Заметив, что на неё смотрит Артынов, она кокетливо прищурила глаза и за­говорила громко по-французски, и оттого, что её собственный голос звучал так прекрасно, и что слыпалась музыка, и луна отра­жалась в пруде, и оттого, что на неё жадно и с любопытством смотрел Артынов, и оттого, что всем было весело, она вдруг почув­ствовала радость... (Ч.) 12) Кажется, что цветы и травы ... при­ветливо улыбаются вам, прохожим людям, покачиваясь оттого, что на них всё время садятся тяжёлые шмели и пчёлы и озабоченно сосут жидкий мёд (Пст.). 13) Он скучать не мог, потому что ни­когда не предавался полному бездействию... (Т.) 14) Цветы, оттого что их только что полили, издавали влажный, раздражающий за­пах (Ч.). 15) По мере того как бричка близилась к крыльцу, глаза его делались веселее и улыбка раздвигалась более и более (Г.).

Упражнение 59. Придумайте по два предложения с каждым союзом (ПОТОМУ ЧТО, ОТТОГО ЧТО, НЕСМОТРЯ НА ТО ЧТО, ДЛЯ ТОГО ЧТОБЫ): в первом предложении союз не расчленяется, во втором - рас­членяется.

Примечание. Перечисленные выше лексико-грамматические эле­менты способствуют расчленению сложного союза. Но союз может расчленяться и в том случае, когда в предложении нет этих лексико-грамматических элементов, например: От общественных сил, считавшихся опорами государственного порядка, Пётр I отвернулся прежде, чем мог сообразить, как обойтись без них... (Кл.); Она вздрагивала и бледнела оттого, что через комнату проходила Поля ... (Ч.)

Упражнение 60. Расставьте знаки препинания. Подчеркните слож­ные союзы. Объясните, почему в одних случаях союз расчленяется, а в других нет.

1) Она любила Ричардсона не потому чтобы прочла не потому чтоб Грандисона она Ловласу предпочла... (П.) 2) Мелодии сме­шиваясь со слезами текут прямо по вашему нерву к сердцу и вы плачете не оттого что вам печально а оттого что путь к вам во внутрь угадан так верно и проницательно (Пст.). 3) И горе наше произошло только оттого что мы слишком много думали о счас­тье... (Ч.) 4) Заговорил же я о лице и волосах Орлова потому что в его наружности было нечто о чём стоит упомянуть... (Ч.) 5) Да и на этот раз он зашёл к Похвисневу лишь потому что случайно оказался в том районе (Л.П.). 6) Вода голубая оттого что в ней отражалось небо страстно манила к себе (Ч.). 7) Сабуров вер­нувшийся к себе вскоре после того как известие о немецкой атаке на этот раз оказалось ложной тревогой так и не лёг (Сим.). 8) ... Она уже предупредила меня как-то успев поймать мою руку именно для того чтобы я не ушёл... (Дст.) 9) Коршуновы приехали уже после того как жениха с невестой увезли в церковь (Ш.). 10) Молодые тетеревята долго не откликались на мой свист вероятно оттого что я свистел недостаточно естественно (Т.). 11) Он любит музыку но сам не может быть музыкантом однако несмотря на то что у него пальцы онемели над грифом и струнами но он всё-таки хотел добиться своего (Пом.). 12) И если мне сомненье тяжело я у Неё одной молю ответа не потому что от неё светло а потому что с Ней не надо света (Ан.). 13) Он очень любил это общество потому что он был тщеславен в высшей степени... (Л.Т.) 14) ... Она сообразила что прежде чем наступит старость и смерть будет ещё тянуться длинная-длинная жизнь... (Ч.) 15) ... Плюшкин обошёл кладовые с тем чтобы осмотреть на своих ли местах сторожа... (Г.)

Упражнение 61. Напишите под диктовку.

1) Не знаю, оттого ли, что я видел её теперь при другой об­становке, далеко не роскошной, и что отношения наши были уже иные, или, быть может, сильное горе положило уже на неё свою печать, она не показалась мне теперь такою изящною и нарядною, как всегда... (Ч.) 2) Иногда учителю начинает казаться, что он, с тех пор как помнит себя, никуда не выезжал из Курши... (Куп.) 3) Хо­зяйка вышла, с тем чтобы привести в исполненье мысль насчёт загнутия пирога и, вероятно, пополнить её другими произведения­ми домашней пекарни и стряпни, а Чичиков вышел в гостиную, где провёл ночь, с тем чтобы вынуть нужные бумаги из своей шка­тулки (Г.). 4) Крестьяне давали очень мало дохода не потому, что местность была невыгодна для сбыта хлеба, но потому, что они, кроме того что плохо работали, были малоземельны... (Акс.) 5) Мать уведомила меня потихоньку, что учитель меня очень любит и очень хвалит и не показывает этого только для того, чтобы я, по молодости своей, не избаловался от его похвал (Акс). 6) Ва­силий Иванович приехал в деревню, во-первых, для того, чтобы повидаться с родителями, во-вторых, и для того, чтобы достать как можно более денег от отца (Т.). 7) Присутствие его возбуждало во мне в не менее сильной степени другое чувство - страх огорчить его, оскорбить чем-нибудь, не понравиться ему, может быть, пото­му, что лицо его имело надменное выражение, или потому, что, презирая свою наружность, я слишком много ценил в других пре­имущества красоты, или, что вернее всего, потому, что это есть непременный признак любви... (Л.Т.) 8) Человек не забудет того состояния душевной полноты и крылатости, которое иногда даёт ему одна -только одна - строчка великолепных стихов или карти­на, пережившая несколько столетий для того, чтобы донести до нас свою красоту (Пст.). 9) Кутузов приказал готовиться к новому бою, чтобы добить неприятеля, не потому, чтобы он хотел кого-ни­будь обманывать, но потому, что он знал, что враг побеждён (Л.Т.). 10) Нынче же приведу себя в порядок, тем более что давным-давно пора мне в Москву... (Бун.) 11) Воды Мирового океана раскачи­вают нашу планету по мере того, как она вращается вокруг своей оси (Газ.). 12) ... Отец читал моей матери какую-нибудь скучную или известную ей книгу только для того, чтобы усыпить её... (Акс.) 13) По его лицу, походке и по свойственному ему жесту во время дурного расположения духа, подмигивая глазом, гримасливо подёргивать головой набок, как будто для того, чтобы поправить галстук, я понял, что он находился в своём холодно упрямом рас­положении духа... (Л.Т.)

4. Некоторые сложные союзы не расчленяются. Это:

    а) сопоставительные союзы ТОГДА КАК, В ТО ВРЕМЯ КАК, МЕЖДУ ТЕМ КАК и сравнительные союзы СЛОВНО КАК, ПО ДОБНО ТОМУ КАК, КАК ЕСЛИ БЫ например: ... В то время как Анна Павловна назвала императрицу, лицо её вдруг представило глубокое и искреннее выражение преданности и уважения, соединённое с гру­стью ... (Л.Т.); ... Но вот эти все господа, которых много на свете, которые с виду только похожи между собою, а между тем как при­глядишься, увидишь много самых неуловимых особенностей,- эти господа страшно трудны для портретов (Г.);

    б) причинный союз ТАК КАК и союз следствия ТАК ЧТО, напри­мер: Ветер веет во всю мочь, так что я у себя не мог спать (Гонч.); Спали в бричке, так как в избе было душно (С.-Ц.).

Примечание. Между ТАК и КАК и между ТАК и ЧТО может стоять запятая, но тогда это не сложный союз; придаточная часть в этом случае имеет другое значение - не причины или следствия, например: Ничего, однако ж, не случилось так, как предполагал Чичиков (Г.). - придаточная часть местоименно-соотносительная, а не причинная; ...Говорил так, что трогал до слез даже невежд... (Ч.) - придаточная часть местоименно-соотносительная, а не следствия.

Упражнение 62. Расставьте недостающие знаки препинания. Объяс­ните, почему сложный союз в одних случаях расчленяется, а в других нет. Определите тип придаточной части.

1) Многие русские слова сами по себе излучают поэзию по­добно тому как драгоценные камни излучают таинственный блеск (Пст.). 2) Ей было приятно говорить с этим чужим с незна­комцем между тем как Литвинов по-прежнему сидел неподвижно с тою же неподвижной и нехорошей улыбкой на губах (Т.). 3) Тянигину теперь казалось, что в мире всё держится на несуразности: человек грешит и мечет молнии командует и торжествует победы в то время как некая хищная сороконожка торопливо прогрызает дырку в последней перегородке сердца за которой прячется уязви­мая и беззащитная как мотылёк тревожная его душа (Ким). 4) Ты никогда не делаешь так как люди-то делают (А.И.О.). 5) ... Не ре­шишься ли ты так как ты обо мне вспомнил написать мне не­сколько строчек (П.). 6) Однако вышло так что он сам предложил заняться некоторыми предметами с Володей... (Пом.) 7) Так как Воейков ведёт себя хорошо то думаю прислать ему стихов (П.). 8) Она была старше его лет на десять так что отлучаясь из дому он должен был спрашивать у неё позволения (Ч.). 9) Вечером буря разыгралась так что нельзя было расслышать гудит ли ветер или гремит гром (Гонч.). 10) Мы сидели на углу бастиона так что в обе стороны могли видеть всё (Л.). 11) ...Товарищи и солдаты не мог­ли понять его так как ему хотелось (Л.Т.). 12) Они желали чтобы реформа шла так как повели бы её цари Алексей Фёдор и царевна Софья... (Кл.) 13) Пожалуйста пришлите корректуру так как рас­сказ ещё не кончен не отделан... (Ч.) 14) ... За это товарищи его несколько поизмяли так что нужно было потом приставить к од­ним вискам двести сорок пиявок (Г.). 15) Ему было неловко и странно как если бы он и впрямь был эмигрантом и только сейчас приехал из Парижа (И. и П.). 16) Аркадий представил ей Базарова и с тайным удивлением заметил, что он как будто сконфузился между тем как Одинцова оставалась совершенно спокойною (Т.).

5. Современной пунктуационной нормой является нерасчленение сложного союза в начале предложении, т.е. в случае, когда придаточная часть стоит перед главной, например: По мере того как бричка близилась к крыльцу, глаза его делались веселее и улыбка раздвигалась более и более (Г.). Но в художественных произведениях XIX - XX вв. такое рас­членение встречается, например: Оттого, что он выше всех стоит, ему душно в этом обществе (А.И.О.); Несмотря на то, что Чичикову почти знакомо было лицо её по рисункам Андрея Ивановича, он смотрел на неё как оторопелый... (Г.)

6. В произведениях писателей XIX в. встречаются также случаи, когда Запятая при сложном союзе ставится дважды: перед первой частью союза и перед второй. Чаще всего такая пунктуация наблюдается при союзе НЕСМОТРЯ НА ТО ЧТО, например: Накалённый воздух был неподвижен и сух, несмотря на то, что дорога моя лежала по берегу гро­маднейшего озера... (Ч.) Однако эта пунктуационная практика не соот­ветствует современной норме.

Упражнение 63.Напишите под диктовку. Объясните знаки препи­нания при сложных союзах. Подчеркните сложные союзы.

1) Многое должна была я сносить, во многом уступать, мно­гого не видеть, между тем как моё самолюбие прилежно замечало малейший оттенок небрежения (Л.). 2) Я видел столько порази­тельных и убедительных случаев, что не могу сомневаться в дей­ствительности многих народных средств, но мне тогда не помогли они, может быть, оттого, что не попали на мою болезнь, а может быть, потому, что мать не согласилась давать мне лекарства внутрь (Акс.). 3) Приди один и во всё время дороги думай обо мне, так чтоб я была твоим товарищем на всём пути (Т.). 4) Это был не купленный, а свой, собственный крыжовник, собранный в первый раз с тех пор, как были посажены кусты (Ч.). 5) Крутизна обрыва, у которого она стояла, её не пугала, тогда как другие барышни пи­щали и закрывали глаза (Л.). 6) Чувствуя, что Володе будет не­приятно известие о том, что два брата влюблены в одну девицу, я не говорил ему о своей любви; мне же, напротив, в этом чувстве больше всего доставляла удовольствие мысль, что любовь наша так чиста, что, несмотря на то, что предмет её одно и то же пре­лестное существо, мы остаёмся дружны и готовы, ежели встретит­ся необходимость, жертвовать собой друг для друга (Л. Т.). 7) Егору Ивановичу не хотелось, чтобы теперь зашёл к нему Черевенин, который, несмотря на свою готовность помогать, не в силах был воздержаться от красного словца, которым охотно поддразнивал своего приятеля, так что стал ему в тягость... (Пом.) 8) Бабушка мне чрезвычайно обрадовалась, оттого что она никак меня не ожи­дала (П.). 9) С тех пор как ямщик мой ехал сзади, он сделался как будто веселее и разговорчивее... (Л.Т.) 10) Оттого что раньше я ни­когда в жизни не находился при такой исключительной обстановке, эта звёздная ночь казалась мне глухой, неприветливой и темнее, чем она была на самом деле (Ч.). 11) Несмотря на то, что княгиня поцеловала руку бабушки, беспрестанно называя её «моя добрая тётушка», я заметил, что бабушка была ею недовольна... (Л.Т.) 12) В то время, когда блондинка зевала, а он рассказывал ей кое-какие в разные времена случившиеся историйки и даже коснулся греческого философа Диогена, показался из последней комнаты Ноздрёв (Г.). 13) Оттого ли, что я узнал в нём человека, которого несколько лет тому назад видел во фраке в гостиной, или оттого, что при этом воспоминании он вдруг поднялся в своём соб­ственном мнении, мне показалось, что его лицо и даже движения совершенно изменились: они выражали теперь бойкий ум, детское самодовольство от сознания этого ума и какую-то презрительную небрежность, так что, признаюсь, несмотря на жалкое положение, в котором он находился, мой старый знакомый уже внушал мне не сострадание, а какое-то несколько неприязненное чувство (Л.Т.). 14) В то время когда один пускал кудреватыми облаками трубоч­ный дым, другой, не куря трубки, придумывал, однако ж, соответ­ствующее тому занятие: вынимал, например, из кармана серебряную с чернью табакерку и, утвердив её между двух пальцев левой руки, оборачивал её быстро пальцем правой, в подобие того как земная сфера обращается около своей оси, или же просто барабанил по та­бакерке пальцами, насвистывая какое-нибудь ни то ни сё (Г.).

В сложном предложении с несколькими придаточными различают два вида подчинительной связи: последовательное подчинение и сопод­чинение (однородное и неоднородное).

1. При последовательном подчинении первая придаточная часть зависит от главной, а каждая последующая придаточная часть - от предыдущей. Схема сложного предложения с последовательным подчинением:

<?xml version="1.0"?>

Тихий ропот дождя постепенно обращался в сердитый рёв, который я так любил, когда душа моя была свободна от страха и злости... (Ч.). Схема этого предложения:

<?xml version="1.0"?>

Запятая между частями такого сложного предложения ставится по тем же правилам, что и в сложноподчинённом предложении между главной и придаточной частью, например: После обеда я подошёл к Зине и, чтобы показать ей, что есть люди, которые понимают её, говорил о среде заедающей, о правде, о труде... (Ч.). Схема этого предложения:

<?xml version="1.0"?>

2. При неоднородном соподчинении придаточные части либо различаются по значению, либо (если они однотипны) отно­сятся к разным словам в главной части. Схема сложного предложения с неоднородным соподчинением:

<?xml version="1.0"?>

Такими людьми могли быть её сумасшедший отец, её муж, которого она не любила, граф, которому она, быть может, в душе чувствовала себя обязанной (Ч.). Схема этого предложения:

<?xml version="1.0"?>

Упражнение 64.Подчеркните грамматические основы в каждом предложении. Определите, каким видом подчинительной связи соеди­нены придаточные части с главной: последовательным подчинением или неоднородным соподчинением. Нарисуйте схему каждого предложения.

1) Посмотрите на большую часть людей, которых судьба так или иначе выдвинула из среды своей, как они относятся к своей среде (Пом.). 2) И впервые в жизни подумал Куликов, что не бес­следно живёт на земле человек и умирает не без следа, не так, как снег весной сходит с поля, ибо о каждом человеке остаётся память, хорошая или дурная (Б.Г.). 3) Не мешает объявить ей, что я жерт­вую пять тысяч, и дать ей несколько советов насчет организации и предостеречь, что её неопытность в таком сложном и ответст­венном деле может повести к самым плачевным результатам (Ч.). 4) Не тот мужествен, кто лезет на опасность, не чувствуя страха, а тот, кто может подавить самый сильный страх и думать об опас­ности, не подчиняясь страху (Уш.). 5) Егор Иванович сказал, что он не знает, как поймать стрижа (Пом.). 6) Кажется, больше всего меня поразило то, что, приехав на вокзал, мы должны были идти в зал третьего класса, где брат, под надзором жандармов, дожи­дался отхода поезда... (Бун.) 7) Он не договорил и зарыдал громко от нестерпимой боли сердца, и упал на стул, и оторвал совсем висевшую разорванную полу фрака, и швырнул её прочь от себя, и, запустивши обе руки себе в волоса, об укреплении которых прежде старался, безжалостно рвал их, услаждаясь болью, которою хотел заглушить ничем не угасимую боль сердца (Г.).

3. При однородном соподчинении придаточные части однотипны и одинаково относятся к главной части сложного предложе­ния. Схема сложного предложения с однородным соподчинением:

<?xml version="1.0"?>

Уйдём, уйдём, пока ещё не поздно, скорее, под плащом, домой, пока ещё ты не опознан, безумный мой, безумный мой! (Наб.). Схема этого предложения:

<?xml version="1.0"?>

Мне казалось, что желание быть хорошо одетым весьма стыдно и что нужно скрывать его... (Л.Т.). Схема этого предложения:

<?xml version="1.0"?>

4. Подчинительный союз или союзное слово при однородных при­даточных может не повторяться перед сочинительным союзом, которым эти придаточные связаны, например: Когда он, снявши шляпу и обма­хиваясь платком, шёл по дороге и до дома оставалось две версты, сзади послышались звонки (Ч.).- не повторяется союз КОГДА перед второй придаточной частью, которая связана с первой союзом И; И вот пою, пою с последней силой о том, что жизнь пережита вполне, что Эвридики нет, что нет подруги милой, а глупый тигр ласкается ко мне (Ход.).- перед первой, второй и третьей придаточными частями союз ЧТО повторяется, а перед четвёртой, которая связана с третьей союзом А,- не повторяется.

5. Запятая между однородными придаточными частями ставится по тем же правилам, что и между однородными членами предложения.

1) Между однородными придаточными, не связанными сочинитель­ными союзами, ставится запятая , например: О, поклянись, что ве­ришь в небылицу, что будешь только вымыслу верна, что не запрёшь души своей в темницу, не скажешь, руку протянув: стена (Наб.).

Упражнение 65.Расставьте и объясните знаки препинания. Нари­суйте схему каждого предложения.

1) Скажи мне ветка Палестины где ты росла где ты цвела? (Л.) 2) Разве неправда что жемчужина в уксусе тает что вербена осве­жает воздух что нежно голубей воркованье? (М.К.) 3) Я не под­нялся от огня сидел на старом крошеве сена и смотрел как затухают головни обрастая дождливым серым куржаком Куржак - инейкак затягивает угли сырой шипучей дрёмой... (Аст.) 4) ... Садитесь в вагон и отправляетесь туда, где воздух пропитан запахом сирени и че­рёмухи где лаская ваш взор своей нежной белизной и блеском алмазных росинок наперегонки цветут ландыши и ночные кра­савицы (Ч.). 5) Он понимал что глубокая печаль не всегда откро­венна что человек не сразу покажет душевную рану что простое любопытство раздражает её... (Пом.) 6) От северных оков осво­бождая мир лишь только на поля струясь дохнёт зефир Зефир - здесь: легкий ветероклишь толь­ко первая позеленеет липа к тебе приветливый потомок Аристипа Аристип - древнегреческий философ, учивший, что счастье заключается в наслаждениик тебе явлюся я (П.). 7) Узнал ли он его стыдно ли ему стало чужо­го человека только он вдруг повернулся на пятках по-медвежьи и закусив бороду заковылял в станционную избу... (Т.) 8) Герой это тот кто творит жизнь вопреки смерти кто побеждает смерть (М.Г.).

2) Между однородными придаточными, связанными неповторяю­щимся соединительным или разделительным союзом, запятая не ставит­ся, например: Утолив голод, он повеселел и стал со смехом рассказывать что-то о семье Биршовых, но, заметив, что это скучно и что Зинаида Фёдоровна не смеётся, замолчал (Ч.); Как всегда, когда наступало молчание или когда Вера оставалась одна и болтать было не с кем, приходили мысли о неприятном (Тр.).

Упражнение 66.Расставьте знаки препинания. Определите, где соединительный или разделительный союз связывает: а) однородные члены предложения; б) части сложносочинённого предложения; в) одно­родные придаточные.

1) Я рад что дождь пошёл сильнее и что в чужой подъезд зайдя ты опрокинешь зонтик мокрый и отряхнёшься от дождя (Ход.). 2) Полюбила солнце апреля молодая и нежная ива (Ан.). 3) Но на­станет время когда всё это станет уже воспоминанием и вы будете холодно рассуждать и считать это совершенными пустяками (Ч.). 4) А вы бы вот оделись да нынче с сыном к невесте съезди­ли (А.Н.О.). 5) Только вдали поле с рожью горит огнём да речка блестит и сверкает на солнце (Гонч.). 6) Полдневный ветерок змеи­стыми струями порой зашелестит в их потайной глуши да чайка вдруг блеснёт сребристыми крылами с плаксивым возгласом тос­кующей души... (Бун.) 7) В глазах лукавый или детский зелёный огонёк (О.М.). 8) Это блики или цветы сирени там белели на коле­ни ниспадая? (Ан.) 9) Когда Зинаида Фёдоровна по ночам поджидая своего Жоржа неподвижно глядела в книгу не перелистывая стра­ниц или когда вздрагивала и бледнела я страдал вместе с нею... (Ч.) 10) Да я могу жить только так или я не могу жить вовсе (Фд.). 11) Всё тихо; разве без оглядки фельдъегерь пролетит селом или обратные лошадки понуря голову шажком пройдут (Н.). 12) Их ос­танавливали по дороге либо они останавливались сами и толковали о своих неотложных вопросах (Фд.). 13) В третий раз наконец в эту зиму я влюбился в барышню в которую был влюблён Володя и ко­торая езжала к нам (Л.Т.). 14) Если светит солнце и на небе нет облаков то пение птиц и запах сена чувствуются сильнее (Ч.). 15) Сторож Николай сидел у ворот и сказал мне что господ дома нет и что они на охоте (Ч.). 16) Прервался свет и по кастрюлям медным пучками стрел бьют жёлтые лучи (Ход.). 17) Луна сквозь ветки тронула балкон и пала тень похожая на лиру (Наб.). 18) Это напомнило ему время когда он тоже веровал в Бога и ходил к все­нощной и когда мечтал много о чистой и поэтической любви (Ч.).

3) Перед повторяющимися соединительными и разделительными со­юзами, соединяющими однородные придаточные, Запятая ставится по тем же правилам, что и при однородных членах предложения, напри­мер: Княгиня ... сообщила, что она все платья свои оставила в Петербурге, и здесь будет ходить Бог знает в чём, и что Андрей совсем переменился, и что Китти Одинцова вышла замуж за старика, и что есть жених для княжны Марьи ... (Л. Т.); Я знал, что Сонечка с матерью была за границею, где они пробыли года два, и где, рассказывали, их вы­валили в дилижансе, и Сонечке изрезали лицо стёклами кареты ... (Л. Т.); В саду и в комнате было так тихо, что слышалось, как за окном быстро прошумит крыльями ласточка, или в комнате тихо вздохнёт Анна Фёдоровна, или покряхтит старичок, перекладывая ногу на ногу (Л.Т.).

4) Союзы ЛИ ... ИЛИ, соединяющие однородные придаточные час­ти, считаются повторяющимися, поэтому перед ИЛИ ставится запятая (как и в сложносочинённом предложении), тогда как перед однородными членами предложения, связанными союзами ЛИ ... ИЛИ, запятая не ставится, например: Вокруг так светло, что трудно угадать, близко ли утро, или всё ещё продолжается вечер (Ф.) - сложноподчинённое пред­ложение; В ней сердце долго ли страдало, иль скоро слёз прошла пора? (П.) - сложносочинённое предложение; Не слыхала ли она его слов или не хотела слышать... (Л.Т.) - ЛИ ... ИЛИ связывают однородные члены предложения.

Упражнение 67.Определите, что связывает повторяющийся сочи­нительный союз: однородные члены предложения, части сложносочинён­ного или сложноподчинённого предложения. Объясните пунктуацию.

1) Дом весь был окружён этими видами, этим воздухом, да садами, да полями (Гонч.). 2) Однажды вздумалось друзьям в день жаркий побродить по рощам, по лугам, и по долам, и по го­рам (Кр.). 3) Я навек за туманы и росы полюбил у берёзы стан, и её золотистые косы, и холщовый её сарафан (Е.). 4) Когда он, заго­релый, серый от пыли, замученный работой, встречал меня около ворот или у подъезда и потом за ужином боролся с дремотой и жена уводила его спать, как ребёнка, или когда он, осилив дремоту, начинал своим мягким, душевным, точно умоляющим голосом из­лагать свои хорошие мысли, то я видел в нём не хозяина и не агро­нома, а только замученного человека... (Ч.) 5) Он рассказал Леночке всё, что он пережил в последние дни, и как подслушал разговор Обросимовых, и что он думал, как помещик помочь ему хотел... (Пом.) 6) Мечтал я о тебе так часто, так давно, за много лет до нашей встречи, когда сидел один, и кралась ночь в окно, и пере­мигивались свечи (Наб.). 7) «А ты,- продолжал он, обращаясь к Швабрину,- не умничай и не ломайся: жена ли она тебе или не жена, а я веду к ней кого хочу» (П.). 8) Одни ли в самом деле судь­бы всего славянского мира в будущем, или нет? (А. Г.) 9) Судьба ли нас свела опять на Кавказе, или она нарочно сюда приехала, зная, что меня встретит? (Л.) 10) Необозримое блестяще-жёлтое поле замыкалось только с одной стороны высоким синеющим лесом, который тогда казался мне самым отдалённым, таинственным местом, за которым или кончается свет, или начинаются необи­таемые острова (Л. Т.). 11) Прошумит ли ветерок, пропискнет ли пробудившаяся птица, или булькнет вода, старик настораживает­ся (Ф.). 12) Нехлюдов понял это слово и этот взгляд так, что она хочет знать, держится ли он своего решения, или он принял её отказ и изменил его (Л.Т.).

Упражнение 68. Расставьте знаки препинания. Объясните пунктуа­цию при повторяющихся союзах.

1) Я помню гор прибрежные стремнины прозрачных вод весёлые струи и тень и шум и красные долины (П.). 2) Он рощи полюбил густые уединенье тишину и ночь и звёзды и луну (П.). 3) Я люблю эти тёмные ночи эти звёзды и клёны и пруд (Бун.). 4) Вспоминается что-то старое давно читанное когда он медленно с глубокомысленным видом начинает толковать про светлые чест­ные минуты про лучшие годы или когда восторгается молодёжью которая всегда шла и идёт впереди общества или порицает русских людей за то что они в тридцать лет надевают халат и забывают заветы своей almae matris (Ч.). 5) Все узнали что приехала барыня и что Капитоныч пустил её и что она теперь в детской... (Л.Т.) 6) Только поздней осенью бывает так хорошо когда после ночного дождя с трудом начинает редеть ночная мгла и радостно обозна­чится солнце и падают везде капли с деревьев будто каждое дерево умывается (М.П.). 7) Они вернулись к ощущению того что их окру­жало только тогда когда наступила тишина и солнце засеяло всё вокруг глянцевитыми пятнами и с деревьев отвесно сыпались мед­лительные благоуханные дождинки (Ф.). 8) Правду ли говорил немец или только желал похвастаться дальновидностью но он ни­мало тем не утешил больного (П.). 9) Во сне ль всё это снится мне или гляжу я в самом деле на что при этой же луне с тобой живые мы глядели? (Тют.) 10) Давно ли ты стала так застенчива или ты к ним (Берестовым) питаешь наследственную ненависть как романтическая героиня? (П.) 11) Затевались ли в городе свадьбы или кто весело справлял именины Пётр Михайлович всегда с удовольст­вием рассказывал об этом (Пом.). 12) Вечером буря разыгралась так что нельзя было расслышать гудит ли ветер или гремит гром (Гонч.) 13) Англичанин кивнул головой не давая никак разу­меть намерен ли он или нет принять это новое пари... (Л.Г.) 14) ... Налево всё небо над горизонтом было залито багровым за­ревом и трудно было понять был ли то где-то пожар или же соби­ралась выходить луна (Ч.).

Упражнение 69.Напишите под диктовку. Объясните знаки препи­нания.

1) Если бы в тёмной комнате вдруг вспыхнула прозрачная кар­тина, освещенная сзади лампой, она бы не поразила так, как эта сиявшая жизнью фигурка, которая точно предстала затем, чтобы осветить комнату (Г.). 2) Если б вы только могли видеть двух моих мужиков, Давида и Ивана, и жизнь, которую они ведут со своими семействами, я уверен, что один вид этих двух несчастных убедил бы вас больше, чем всё то, что я могу сказать вам, чтобы объяснить моё намерение (Л.Г.). 3) Всё мне говорило про красоту, счастье и добродетель, говорило, что как то, так и другое легко и возможно для меня, что одно не может быть без другого и даже что красота, счастье и добродетель - одно и то же (Л. Г.). 4) Ждём мы сумрач­ной поры, когда в степи седой туман кочует, когда во мгле рассвет едва белеет и лишь бугры чернеют сквозь туман (Бун.). 5) Она идёт к заброшенному молу, где плещут паруса алжирских бригантин, когда в закатный час танцуют фарандолу, и флейта дребезжит, и стонет тамбурин (Бг.). 6) Я слышу, как дышит тень и каплет свет... (Наб.) 7) Двух только людей знал я в нашем уезде, которых я в силах был любить и уважать, которые одни только имели право отвернуться от меня, потому что стояли выше меня (Ч.).) Когда я остановился в конце улицы, чтобы перевести дух, слышно было, как шумит дождь да где-то далеко по чугунной доске стучал сто­рож (Ч.). 9) Доктор осмотрел больного и нашёл, что опасного в его состоянии ничего нет, а что он просто утомился и ему необходимо отдохнуть один день (Н.Л.). 10) И с тех пор ни разу не был я у Ка­лининых, хотя и бывали минуты, когда я страдал от тоски по Наде и рвалась душа моя, рвалась к возобновлению прошлого... (Ч.) 11) Помню какую-то дивную лунную ночь, то, как неизгладимо прекрасен, лёгок, светел был под луной южный небосклон, как мерцали в лунной небесной высоте редкие лазурные звёзды и. братья говорили, что всё это - миры, нам неведомые и, может быть, счастливые, прекрасные, что, вероятно, и мы там будем когда-нибудь (Бун.). 12) Как полусонный, бродил он без цели п о ! городу, не будучи в состоянии решить, он ли сошёл с ума, чинов-1 ники ли потеряли голову, во сне ли всё это делается, или наяву заварилась дурь почище сна (Г.). 13) Она стояла близко к брату, 1 л и ц о м к лицу, и он изумился, что она так красива и что раньше о н ! точно не замечал этого; и то, что сестра, похожая на мать, изне-1 женная, изящная, жила у Власича и с Власичем, около оцепенелой горничной, в доме, где засекли человека, что она сейчас не поедет с ним домой, а останется тут ночевать,- это показалось ему аб­сурдом (Ч.). 14) Она замучилась, пала духом и уверяла себя теперь, что отказывать порядочному, доброму, любящему человеку только потому, что он не нравится, особенно когда с этим замужеством представляется возможность изменить свою жизнь, когда моло­дость уходит и не предвидится в будущем ничего более светлого, отказывать при таких обстоятельствах - это каприз и прихоть, и к за это может даже наказать Бог (Ч.). 15) Слышался ли в открытое окно трезвон городских и монастырских колоколов, кричал ли на дворе павлин, или кашлял кто-нибудь в передней, всем невольно приходило на мысль, что Михаил Ильич серьёзно болен, что док­тора приказали, как только ему станет легче, везти его за границу, но что изо дня в день ему становилось то лучше, то хуже... (Ч.) 16) И не знаешь, он придёт ли, нет ли и какой он будет, долго­жданный гость (Ход.).

1. При последовательном подчинении одна придаточная часть может оказаться внутри другой, сразу после союза или союзного слова, вводя­щего эту придаточную часть. Придаточная часть может стоять и после сочинительного союза, который связывает однородные члены, части сложносочинённого предложения или однородные придаточные. Таким образом, возникает сочетание союзов (сочинительного и подчинительного или подчинительных) или союза и союзного слова, например: Надо всегда помнить, что если доброе дело не может быть сделано без принуждения, то дело это не доброе (Л.Т.); На приезжих сразу пахнуло теплом, запахом старых барских покоев, где, какая бы ни была погода снаружи, живётся так тепло, чисто, уютно (Ч.); Всё было предвидено в его плане, и что ежели теперь были затруднения, то вся вина была только в том, что не в точности всё исполнено (Л.Т.).

Упражнение 70. Спишите предложения. Пронумеруйте части каждого сложного предложения. Нарисуйте схемы сложных

<?xml version="1.0"?>

Схема предложения:

<?xml version="1.0"?>

1) Она пристально вглядывалась мне в лицо, стараясь прочесть мои тайные мысли, и, если я при ней задумывался и молчал, она это принимала на свой счёт ... (Ч.) 2) Таким образом, противник сам для себя создаёт обстановку, в которой, если мы без колебания будем решительны и смелы, он сам подставит нам для разгрома свои главные силы (Л.Г.). 3) Должен сказать, что, если смотреть на вещи серьёзно, самым удобным и спокойным транспортом из пе­речисленных мною является речной пароход (Сол.). 4) Отгородить кухню с печкой сельсовет разрешил, заверяя, что, как только ут­вердится артель, дом будет починен... (Лет.) 5) На душе у меня было тяжело до такой степени, что, когда сестра стала спрашивать, как принял меня инженер, я не мог выговорить ни слова (Ч.).

2. Запятая на стыке подчинительных союзов (или союза и союз­ного слова) ставится только тогда, когда перестановка или опущение при­даточной части не требует перестройки главной, например: Синцов много раз думал о том, что, если смерть будет неизбежна, надо успеть разор­вать или спрятать документы (Сим.). Возможна перестановка одной из придаточных частей: Синцов много раз думал о том, что надо успеть разорвать или спрятать документы, если смерть будет неизбежна.

3. Запятая на стыке подчинительных союзов не ставится, если один из союзов двойной, т.е. имеет вторую часть (НО, ТО, ТАК, ТОГДА). Перестановка придаточной части в этом случае невозможна, например: Он заключил, что если она так легко может после вчерашнего бывать у сестры и встречаться с ним, то, значит, она не замечает его или считает полнейшим ничтожеством (Ч.). - при изъятии или перестанов­ке придаточной части рядом оказываются слова ЧТО ... ТО, а это по нормам русского литературного языка невозможно.

Упражнение 71. Расставьте знаки препинания. Подчеркните в пред­ложениях главную часть и придаточные. Подчеркните союзы и союзные слова. Объясните постановку знаков препинания.

1) А рига была томительно-страшна своей серой соломенной громадой зловещей пустотой обширностью сумраком внутри и тем что если залезть туда нырнув под ворота можно заслушаться как шарит шуршит по ней носится вокруг неё ветер... (Бун.) 2) Другой ямщик ничего не говорил Игнашке и вообще не вмешивался в это дело хотя не спал ещё о чём я заключил по неугасавшей его тру­бочке и по тому что когда мы останавливались я слышал его мер­ный непрерывный говор (Л.Т.). 3) Или этот взгляд ровно ничего не говорил как только то что покуда есть глаза надо же глядеть куда-нибудь или он говорил слишком многое (Л.Т.). 4) Поймите что если вы строите эту школу и вообще делаете добро то не для мужиков а во имя культуры во имя будущего (Ч.). 5) А мне на мысль пришло что если бы не было с тобой этой напасти не приключилась бы эта любовь так ты пожалуй точь-в-точь как твой отец стал бы... (Дст.) 6) Сказали что если будет кто об них спра­шивать так отвечать что они на молитве эту ночь долго стоять на­мерены (Дст.). 7) Он должен был настоять на том чтобы дело обошлось как можно секретнее потому что хотя я когда угодно готов подвергать себя смерти но нимало не расположен испортить навсегда свою будущность в здешнем мире (Л.). 8) Если бы всё это не вы мне рассказали и если бы не один случай, то я не поверил бы всему этому (Ч.).

Упражнение 72. Напишите под диктовку. Объясните пунктуацию на стыке союзов.

1) ... Володя не поздравил меня и весьма сухо только сказал, что теперь мы послезавтра можем ехать в деревню, как будто, хотя он был и рад моему поступлению, ему немножко неприятно было, что теперь и я такой же большой, как он (Л. Т.). 2) Но влияние в свете есть капитал, который надо беречь, чтобы он не исчез; князь Василий знал это, и, раз сообразив, что ежели бы он стал просить за всех, кто его просит, то вскоре ему нельзя было бы просить за себя, он редко употреблял своё влияние (Л.Г.). 3) Его мучило оди­ночество, и почему-то казалось ему, что если он останется в этом большом доме один, то с ним сделается апоплексический удар, но об этом он не любил говорить (Ч.). 4) И в новое царствование, хотя ему и был разрешён въезд в столицы, он также продолжал без­выездно жить в деревне, говоря, что ежели кому его нужно, то тот и от Москвы полтораста вёрст доедет до Лысых Гор, а что ему никого и ничего не нужно (Л.Г.). 5) Его слова сбывались, и по­этому даже Игнат Васильевич, несмотря на свою оригинальную манеру убеждаться, привык верить ему до того, что когда Надя обращалась к нему с вопросами, на которые он не знал, что отве­тить, тогда обыкновенно говорил: «А вот спроси у Егора Ива­ныча» (Пом.). 6) Сам же тот, который советовал, не только не отпрягал пристяжной или не ходил по снегу искать дороги, но носу не высовывал из-за своего армяка, и когда Игнашка-передовой на один из советов его крикнул, чтобы он сам ехал передом, когда знает, куда ехать, то советчик отвечал, что когда бы он на курьер­ских ездил, то и поехал бы и вывел бы как раз на дорогу (Л. Г.). 7) Тот самый Максимов, который теперь был фейерверкером, рас­сказывал мне, что, когда, лет десять тому назад, он рекрутом при­шёл и старые пьющие солдаты пропили с ним деньги, которые у него были, Жданов, заметив его несчастное положение, призвал к себе, строго выговорил ему за его поведение, побил даже, прочёл наставление, как в солдатстве жить нужно, и отпустил... (Л.Г.) 8) Я так много и всякий раз с таким умилением читал про этот рай земной, что когда я потом, подсучив брюки, осторожно переходил через узкую улицу и от скуки покупал жёсткие груши у старой бабы, которая, узнав во мне русского, говорила «читиры», «давадцать», и когда я в недоумении спрашивал себя, куда же мне, наконец, идти и что мне тут делать, и когда мне непременно встре­чались русские, обманутые так же, как я, то мне становилось до­садно и стыдно (Ч.).

4. По тем же правилам ставится или не ставится Запятая между сочинительным и подчинительным союзом (или союзным словом), например: Железнодорожный мост в городе, видный из нашего села в ясную погоду, колыхался тонким кружевцем, и, если долго смотреть на него,- кружевце истончалось и рвалось (Аст.); Вы знаете, я уснул сегодня только в шестом часу, и если бы не вы, то я проспал бы до вече­ра (Ч.) Во втором предложении при перестановке или изъятии прида­точной части рядом оказываются слова И ... ТО.

Примечание. Следует иметь в виду, что запятая между градацион­ным (или противительным) союзом и подчинительным обычно не ста­вится, например: Люди страдали от холода не только когда понижалась температура, но и когда дул северный ветер; Мы взялись за эту работу как потому, что она заинтересовала нас, так и потому, что её срочно нужно было завершить.

Упражнение 73. Подчеркните части сложного предложения. Под­черкните сочетания союзов, объясните наличие или отсутствие в них запятой.

1) В одном из последних писем он обещался сам приехать и, если я пожелаю, привезти с собой Пшехоцкого... (Ч.) 2) Я вашу дочь осчастливил, и если вы мне не отдадите сегодня билетов, то я вашу дочь с кашей съем (Ч.). 3) Не могу сказать, сколько я времени проспал, но, когда я открыл глаза,- вся внутренность леса была наполнена солнцем... (Т) 4) Я молча глядел на него и ожидал уже тех чувствительных восклицаний, пожалуй, даже слёз, на которые так щедр подгулявший человек, но, когда он поднял голову, меня, признаюсь, поразило глубоко грустное выражение его лица (Т.). 5) Схватили жердину, сгоряча пробовали вываживать рыбину, и она шла, уморённая, послушная, но как завидела лодку, мокрого одноглазого деда, то такого козла сделала, что лодка черпанула бортом, и мы едва не высыпались из неё (Аст.). 6) Я, подобно библейскому силачу, поднял на себя Газские ворота, чтобы отнести их на вершину горы, но, только когда уже изнемог, когда во мне навеки погасли молодость и здоровье, я заметил, что эти ворота мне не по плечам и что я обманул себя (Ч.). 7) ... Я слушал её, притаив дыхание, и, хотя не понимал хорошенько того, что она говорила, верил ей совершенно (Л.Т.). 8) Лошади побежали шибче, и, хотя я не заметил, чтобы мы поворачивали, ветер переменился, и скоро сквозь снег завиднелись мельницы (Л.Т.). 9) В два часа Жером и Володя сошли вниз, а Николай принёс мне обед, и, когда я разговорился с ним о том, что я наделал и что ожидает меня, он сказал: «Эх, сударь! не тужите: перемелется - мука будет» (Л.Т.). 10) Поверьте, Павел Александрович, ваш Шекспир давным-давно уже отжил свой век и если б воскрес, то, со всем своим умом, не разобрал бы в нашей жизни ни строчки! (Дст.) 11) При таких усло­виях жизнь художника не имеет смысла, и чем он талантливее, тем страннее и непонятнее его роль, так как на поверку выходит, что работает он для забавы хищного нечистоплотного животного, под­держивая существующий порядок (Ч.). 12) Он проиграл что-то много, но, сколько именно, он не знал, потому что у него было тысячи три своих денег и пятнадцать тысяч казённых... (Л.Т.) 13) Вы, я вижу, сердитесь, но если бы знали всё, что случилось, то вы перестали бы сердиться на такие пустяки как прерванный сон и визит не в пору... (Ч.)

5. При сочетании трёх союзов (сочинительного и двух подчинитель­ных) Запятая ставится между ними по тем же правилам, которые изложены выше, например: Он говорит, что Мюрат ночует в версте от них и что, ежели ему дадут сто человек конвою, он живьём возьмёт его (Л. Т.); Мы решили, что нам уже нельзя оставаться в этом городе и что когда я добуду немного денег, то мы переедем куда-нибудь в другие места (Ч.). Между сочинительным и подчинительным союзом в этом примере запятая не ставится, т.к. сочинительный союз связывает одно­родные придаточные.

Упражнение 74. Расставьте недостающие знаки препинания. Под­черкните части сложного предложения. Подчеркните союзы. Объясните знаки препинания на стыке сочинительного союза и подчинительного (или союзного слова).

1) В самой яме где сусеки с овощами и кадки с капустой огур­цами и рыжиками куржак висит на нитках паутины и когда я гляжу вверх мне кажется что нахожусь я в сказочном царстве в триде­вятом государстве а когда я гляжу вниз сердце моё кровью обли­вается и берёт меня большая-большая тоска (Аст.). 2) Однако Тянигин отвечал Гурину что никогда не играет а если и обладает способностью уверить кого-нибудь в том в чём и сам не особенно уверен то это получается у него само собой без преднамеренной цели (Ким). 3) Я осмотрел все кустики беседки пещеры и когда уже меня начало помучивать раскаяние что я пошёл вправо а не влево я вдруг услышал странные звуки (Ч.). 4) Вы куда-то спешили но если вам не к спеху можно задержать вас на минуту? (Ч.) 5) Бог знает что делалось у него на душе но когда он повернулся снова лицо его выражало страдание и решительность (Л.Т.). 6) Обедня недавно ещё началась и когда я вошёл читали ещё Апостол (Ч.). 7) Самая грязная грязь начиналась за околицей и хотя до машинного двора было рукой подать но Дёмин потратил немало времени на одоление последних метров (Наг.). 8) Напиши что если им нельзя сейчас приехать то чтоб хоть к обеду (Ч.). 9) Он живал в старой столице и хоть нога его ступала по травянистому покрову подмосковных суглинков он остался чужд берёзовому еловому сосновому луговому простору вокруг первопрестольной (Наг.). 10) Здешняя земля даёт немного и чтобы сельское хозяйство было не в убыток нужно пользоваться трудом крепостных или наёмных батраков или же вести своё хозяйство на крестьянский лад то есть работать в поле самому... (Ч.) 11) Я знал одного крепко упрямого господина который если доказывали противное ему и если он не находился в данную минуту что-нибудь ответить то всегда гова­ривал: «Постойте господа постойте дайте подумать...» (Пом.). 12) На любовь Нади они смотрели как на чудо как на нелепое уродливое исключение которое совершается в сто лет однажды но всё же не могли они отрицать факт и поняли что если совершился вчерашний скандал то значит любовь Нади не каприз не блажь не пустая привязанность что она на всё готова (Пом.). 13) В один пасмурный полдень когда оба мы стояли у окна в моём номере и * молча глядели на тучи которые надвигались с моря и как марля закрыли взморье и на посиневший канал и ожидали что сейчас хлынет дождь нам обоим вдруг стало скучно (Ч.). 14) Англичанин кивнул головой не давая никак разуметь намерен ли он или нет принять это новое пари; Анатоль не отпускал англичанина и несмотря на то что он всё понял Анатоль переводил ему слова Долохова по-английски (Л.Т.).

Упражнение 75. Расставьте знаки препинания. Подчеркните части сложного предложения. Подчеркните сочетания союзов, объясните нали­чие или отсутствие запятой в этом сочетании.

1) Она писала ему что решилась ускорить свой отъезд из Дрез­дена так как здоровье её тётки совершенно поправилось и что если никаких не встретится препятствий они обе на следующий день к двенадцати часам прибудут в Баден... (Т.) 2) Она ничего но отве­тила и только сделала презрительную гримасу и глядя в этот раз на её сытые холодные глаза я понял что у этой цельной вполне законченной натуры не было ни Бога ни совести ни законов и что если бы мне понадобилось убить или украсть то за деньги я не мог бы найти лучшего сообщника (Ч.). 3) И сердце у него сладко сжи­малось при мысли что ему теперь двадцать шесть лет и что если он вырвется отсюда и попадёт в Москву через пять или десять лет то и тогда ещё будет не поздно и останется ещё впереди целая жизнь (Ч.). 4) Тут каждая мелочь напоминала ему о прежнем когда его секли и держали на постной пище, он знал что и теперь маль­чиков секут и до крови разбивают им носы и что когда эти мальчи­ки вырастут они сами тоже будут бить (Ч.). 5) Вы глядите на меня с иронией и всё что я говорю вам кажется старым и несерьёзным а когда я прохожу мимо крестьянских лесов которые я спас от по­рубки или когда я слышу как шумит мой молодой лес посаженный вот этими руками я сознаю что климат немножко и в моей власти и что если через тысячу лет человек будет счастлив то в этом не­множко буду виноват и я (Ч.). 6) Когда я вошёл на галерею она взяла мою руку притянула меня к себе как будто с желанием рас­смотреть меня поближе и сказала взглянув на меня тем же не­сколько холодным открытым взглядом который был у её сына что она меня давно знает по рассказам Дмитрия и что для того чтобы ознакомиться хорошенько с ними она приглашает меня пробыть у них целые сутки (Л.Т.). 7) Я объяснил ему откровенно что он просто глуп и нахал и что если насмешливая улыбка его разрас­тается всё больше и больше то это доказывает только его само­довольство и ординарность... (Дст.)

6. Запятая между сочинительным и подчинительным союзом, не имеющим второй части (НО, ТО, ТАК, ТЕМ, КАК) в начале предло­жения ставится или не ставится в зависимости от того, какой сочи­нительный союз употребляется:

а) Запятая ставится после союза ОДНАКО, например: Однако, когда пришлось выбирать, он остался с родителями;

б) запятая не ставится после союзов И и А, например: А так как я бедная, ничтожная, а так как замарать меня ничего но стоит, а они хотят женить его на другой, вот и требуют, чтобы он меня выгнал домой к отцу, для безопасности (Дст.); И когда они вышли в реденькую берёзовую рощу, стволы показались яркими бумажно-белыми полосами, налепленными на лиловый сумрак... (Ф.);

в) Запятая ставится после союза НО только при наличии паузы после него, например: Но прежде чем дядя успел раскрыть рот, покрас­неть и сконфузиться до последней степени* последовало и разрешение загадки (Дст.) - но: Но, если встретиться нежданная судьба застави­ла бы нас, меня бы, как уродство странное, твой образ нынешний по­тряс (Наб.).

Упражнение 76. Подчеркните сочетание сочинительного и под­чинительного союзов. Объясните наличие или отсутствие запятой между ними.

1) И едва она закрывала глаза, как мерещилась его чёрная бо­рода (Ч.). 2) И если тлетворный яд ещё не охватил всего здания, то, по возможности, потушите пожар (Дст.). 3) И если я хоть сколь­ко-нибудь могу способствовать вашему решению, то располагайте мною (Дст.). 4) И когда тройка помчалась к заставе, все молчали и только старались, чтобы ей было удобно и тепло... (Ч.) 5) А ведь когда я увезу её ночью, так уж тут никакая генеральша, никакой Фома Фомич ничего не сделают (Дст.). 6) А так как нет ничего неспособнее к соглашению, как разномыслие в полуотвлечённостях, то они не только никогда не сходились в мнениях, но при­выкли уже давно, не сердясь, только посмеиваться неискренному заблуждению один другого (Л.Т.). 7) Но покуда не видно солнца ниоткуда, с твоим талантом стыдно спать.., (Н.) 8) Но только что утра сиянье кидало свой луч по горам, мгновенно и мрак и мол­чанье опять воцарялися там (Л.). 9) Но если когда-нибудь тебе понадобится моя голова, моя жизнь, если надо будет броситься за тебя в разверстую бездну, то повелевай и увидишь... (Дст.) 10) ... Но зато уж если вытащит из дальней комнатки, которая на­зывается у него особенной, какую-нибудь бутылочку,- ну просто, брат, находишься в эмпиреях (Г.). 11) Но после того как был отбит штурм, Горчаков, казалось, успокоился, и все его распоряжения сводились только к тому, чтобы усиливать всеми способами обо­рону Севастополя (С.-Ц.). 12) Но, чтоб разрешить все эти вопросы, нужно непременно зайти к самой Марье Александровне... (Дст.) 13) Но, когда Андрей подрос и стал проситься, чтобы его отдали в школу, где учат рисованию, старик встревожился (В.П.). 14) Од­нако, если ваше предположение верно, к вечеру мы не доберёмся до места.

Упражнение 77. Расставьте знаки препинания. Объясните пунктуа­цию на стыке союзов.

1) А костёр уже потухал...И чем скорее догорал огонь тем вид­нее становилась лунная ночь (Ч.). 2) И если бы не густое фиоле­товое свежее пространство морской воды омывающей эту сухую страну то вид её вызывал бы у нас содроганье как преддверие ада (Пст.). 3) И хоть праздники все под запретом (на молу фейер­верки весной и балы перед ратушей летом) будет праздник и празд­ник большой (Наб.). 4) А уж если она раз бежала со мной то уж конечно значит вошла со мной в обязательства... (Дст.) 5) А так как Фома Фомич сам был шутом так ему и лестно что и у него теперь есть шуты (Дст.). 6) Но как бы ни была крута осень как бы густо ни шла туча она никогда не может разом и везде усмирить Енисей (Аст.). 7) Но едва Владимир выехал за околицу в поле как поднялся ветер и сделалась такая метель что он ничего не взви­дел (П.). 8) Но если вы разберёте всё все обстоятельства то увидите что если я и виновата то единственно тем что вам же желала воз­можно больше добра (Дст.). 9) Но если даже противнику удавалось отбить атакующих пехота снова бросалась в атаку (Сим.). 10) Но что главнее всего и что так немаловажно для всякого мало-мальски порядочного героя романа или повести он чрезвычайно красив (Ч.). 11) Однако если трезво рассудить препятствия были преодолимы.

Упражнение 78. Напишите под диктовку. Объясните знаки препи­нания.

Я никуда не выходил из дому, а всё сидел за её столом, около её шкафа с сельскохозяйственными книгами, этими бывшими фаворитами, теперь уже ненужными, смотревшими на меня так сконфуженно. По целым часам, пока било семь, восемь, девять, пока за окнами наступала осенняя ночь, чёрная, как сажа, я осмат­ривал её старую перчатку, или перо, которым она всегда писала, или её маленькие ножницы; я ничего не делал и ясно сознавал, что если раньше делал что-нибудь, если пахал, косил, рубил, то по­тому только, что этого хотела она. И если бы она послала меня чистить глубокий колодец, где бы я стоял по пояс в воде, то я полез бы и в колодец, не разбирая, нужно это или нет. А теперь, когда её не было возле, Дубечня с её развалинами, неубранством, с хлопаю­щими ставнями, с ворами, ночными и дневными, представлялась мне уже хаосом, в котором всякая работа была бы бесполезна. Да и для чего мне было тут работать, для чего заботы и мысли о бу­дущем, если я чувствовал, что из-под меня уходит почва, что роль моя здесь, в Дубечне, уже сыграна, что меня, одним словом, ожи­дает та же участь, которая постигла книги по сельскому хозяйству? О, какая это была тоска ночью, в часы одиночества, когда я каждую минуту прислушивался с тревогой, точно ждал, что вот-вот кто-нибудь крикнет, что мне пора уходить. Мне не было жаль Дубечни, мне было жаль своей любви, для которой, очевидно, тоже наступила уже своя осень. Какое это огромное счастье любить и быть любимым и какой ужас чувствовать, что начинаешь сва­ливаться с высокой башни! 255 слов (А. Чехов)

Упражнение 79. Напишите под диктовку. Объясните знаки препи­нания.

Голицын по доброй воле запросился на родину. Герцену, чело­веку борьбы, человеку остросоциальному, это было непонятно и отвратительно, тем более что Голицыну пришлось обратиться с прошением на высочайшее имя, и, хотя он сделал это с достоин­ством, Герцен счёл его поведение отступничеством, чтобы не ска­зать предательством.

Голицын запросился в Россию, когда худшие дни его лондон­ской жизни миновали, положение укрепилось и нужда не стуча­лась в двери. Его поступок нельзя объяснить только ностальгией, которую довелось испытать и Герцену, и Огарёву, но первый спра­вился с ней собственной волей и преданностью цели, а второй - опираясь на могучую волю первого, а когда и это не помогало, ухо­дил от скорбей в исконный русский рай. Ностальгия не покидала Голицына с самого приезда в Англию. Вначале чистое чувство тоски по родине мешалось с сожалением об утраченном достатке, комфорте, слугах, которые помогут надеть сюртук и сапоги, по­том, очистившись от житейщины, стало неотвязной думой о небе, земле, пространстве, реках, деревьях, траве, колоколах и дыме отечества, что сладок и приятен. А там появилось и новое, не­стерпимое - со всем предшествующим он как-то справлялся, за­хваченный борьбой за существование,- он не мог больше без русских песен. Голицыну нужна была русская песня в поле, на завалинке, в курной избе. Песня самого неискусного, хрипатого, сипатого церковного хора, заунывная песня ямщика, солдатская - под шаг, и ему необходима была та обстановка, тот свет, те снега, те дали, те запахи, те болести, в которых зарождаются эти песни. Он страшился, что его искусство захиреет в чужом климате, что без свежего притока оно растворится в общеевропейской стихии. 224 слова. ( Ю. Нагибин)

Если придаточные части сложного предложения распространены и внутри них есть знаки препинания, то они разделяются точкой с за­пятой, например: И я с жаром начал говорить о том, что в самом падшем создании могут ещё сохраниться высочайшие человеческие чувства; что неисследима глубина души человеческой; что нельзя презирать падших, а, напротив, должно отыскивать и восстановлять; что неверна общепринятая мерка добра и нравственности... (Дст.); ... Вся вша моя, следственно, состояла в том, что я слишком убивался о судьбе и счастии этого дитяти; ибо она ещё дитя перед вами (Дст.).

Упражнение 80. Расставьте знаки препинания, объясните их.

1) Дети были любимым предметом разговора Анны Андреев­ны и вот она будучи рада что есть случай поговорить о них в сотый раз рассказывала как Федя на третьем годку снял с себя башмаки чулки рубашонку побросал их за окно и остался совершенно голый как Лёша едва научился ходить и ушёл не замеченный никем за двери успел спуститься с двух лестниц и только тогда хватились его как Саня насыпал песку в табакерку крёстной мамаше генераль­ше (Пом.). 2) Не погублю святое счастье такой души и не скажу что недостоин я участья что сам ничем не дорожу что все чем сердце дорожило теперь для сердца стало яд что для него страданье мило как спутник собственность иль брат (Л.), 3) Правда впоследствии по смерти генерала когда сам Фома совершенно неожиданно сде­лался вдруг важным и чрезвычайным лицом он не раз уверял что согласясь быть шутом он великодушно пожертвовал собою дружбе что генерал был его благодетель что это был человек великий непо­нятый что одному ему Фоме доверял он сокровеннейшие тайны души своей что наконец если он Фома и изображал собой по гене­ральскому востребованию зверей и иные живые картины то един­ственно чтоб развеселить удручённого болезнями страдальца и друга (Дст.). 4) ...Он требовал своего посоха молил чтоб отдали ему его свободу чтоб отпустили его на все четыре стороны что он в «этом доме» был обесчещен избит что он воротился для того что­бы составить всеобщее счастье что может ли он наконец оставаться в «доме неблагодарности и есть щи хотя и сытные но приправлен­ные побоями»? Дст.) 5) Златой Восток страна чудес страна любви и сладострастья где блещет роза дочь небес где всё обильно кроме счастья где чище катится река вольнее мчатся облака пышнее вечер догорает... (Л.)

Упражнение 81. Напишите под диктовку. Объясните знаки препи­нания.

1) Согласен также, что будущность чревата событиями и что много неразъяснённого; тут есть и интрига; но, если здесь ничего не знают, там опять ничего разъяснить не умеют; если я не слыхал, ты не слыхал, тот не слыхал, пятый тоже ничего не слыхал, то кто же, наконец, и слышал, спрошу тебя? (Дст.) 2) Здесь, несмотря на промоченные ноги, он сел на корточки и стал припоминать, как он перелез через забор, искал её окно и, наконец, увидал белую тень; как несколько раз, прислушиваясь к малейшему шороху, он под­ходил и отходил от окна; как то ему казалось несомненно, что она с досадой на его медлительность ожидает его, то казалось, что это невозможно, чтобы она так легко решилась на свидание; как, нако­нец, предполагая, что она только от конфузливости уездной ба­рышни притворяется, что спит, он решительно подошёл и увидел её положение, но тут вдруг почему-то убежал опрометью назад и, только сильно устыдив трусостью самого себя, подошёл к окну и тронул её за руку (Л. Т.). 3) С соболезнованием рассказывал он, как велика необразованность соседей помещиков; как мало думают они о своих подвластных; как они даже смеялись, когда он ста­рался изъяснить им, как необходимо для хозяйства устроенье пись­менной конторы, контор комиссии и даже комитетов, чтобы тем предохранить всякие кражи и всякая вещь была бы известна, чтобы писарь, управитель и бухгалтер образовалися бы не как-нибудь, но оканчивали бы университетское воспитанье; как, несмотря на все убеждения, он не мог убедить помещиков в том, что какая бы вы­года была их имениям, если бы каждый крестьянин был воспитан так, чтобы, идя за плугом, мог читать в то же время книгу о гро­мовых отводах (Г.). 4) В коротких, но определительных словах он изъяснил, что уже издавна ездит он по России, побуждаемый и по­требностями и любознательностью; что государство наше преизобилует предметами замечательными, не говоря уже о красоте мест, обилии промыслов, о разнообразии почв; что он увлёкся картин­ностью местоположенья его деревни; что, несмотря, однако ж, на картинность местоположенья, он не дерзнул бы никак обеспокоить его неуместным заездом своим, если бы не случилось что-то в бричке его, требующее руки помощи со стороны кузнецов и мас­теров; что при всём том, однако же, если бы даже и ничего не слу­чилось в его бричке, он бы не мог отказать себе в удовольствии засвидетельствовать ему лично своё почтенье (Г.). 5) Конечно, род­ственники родственниками, но отчасти, так сказать, и для самого себя; ибо видеть свет, коловращенье людей - кто что ни говори, есть как бы живая книга, вторая наука (Г.).

1. Тире в сложноподчинённом предложении или в сложном пред­ложении с несколькими придаточными ставится, чтобы интонационно отделить главную часть от придаточной (или группы однородных при­даточных). В этом случае придаточная часть обычно предшествует глав­ной и интонационно подчёркивается.

Могут выделяться такие типы придаточных:

- изъяснительные: Какие бывают эти общие залы - всякий проез­жающий знает очень хорошо (Г.); Скалы на той стороне в воде стоят, и где начинается скала, где её отражение - отсюда не разберёшь (Аст.);

- временные: Быть может, как родился он - на небе кровавая растаяла планета (Гум.); Когда подымет океан вокруг меня валы ревучи, когда грозою грянут тучи - храни меня, мой талисман (П.);

- условные: Коли ты честный - не водись с бесчестным (А.Н. О.);

- уступительные: Что бы ни делалось вокруг меня - у меня есть надежда (А.Н.О.);

- цели: Войдите ко мне в дом - хоть бы только для того, чтобы я мог на коленях попросить у вас прощения (Т.);

- сопоставительные: Чем ночь темнее - тем ярче звёзды (Пл.);

- местоименно-соотносительные: Что огнём сожжено и свинцом залито - того разорвать не посмеет никто! (Б.);

2. Можно назвать условия, благоприятствующие постановке nире:

- неполнота придаточной части: Но люблю тебя, родина, кроткая! А за что - разгадать не могу (Е.);

- наличие слов ЭТО, ВОТ, ТАК ВОТ в начале главной части: Что ему делать - это он сам решит; Как выйти из этого положения - вот о чём следует подумать;

- однородность придаточных: Что в этом было справедливо, что преувеличено - добраться было трудно (Н.Л.);

- синтаксический параллелизм частей сложного предложения: Кто весел - тот смеётся, кто хочет - тот добьётся, кто ищет - тот всегда найдёт (Л.-К.);

- интонационное отделение главной части от придаточной: И в глубине земли, точа алмаз, дробя гранит, ключи лепечут скоро, ключи поют, кричат - где сломан вяз, где листьями оделась сикимора (Гум.).

Упражнение 82. Найдите главную и придаточную (придаточные) часть, определите тип придаточной части (частей). Назовите условия, способствующие постановке тире в сложном предложении.

1) Как он попал из этого ружья - и хитрому человеку не при­думать (Т.). 2) Нет, вот попробуй он играть дублетом - так вот тогда я посмотрю, я посмотрю тогда, какой он игрок! (Г.) 3) Еду ли я по вашему полю, гуляю ли под тенью вашего сада, смотрю ли на этот стол - всюду вижу могучую власть вашей волшебной руч­ки (Ч.). 4) Что он не герой, исполненный совершенств и доброде­телей,- это видно (Г.). 5) Когда, гремя, с небес сводили огонь ме­чи и шла гроза - меня топтали в вихрях пыли смерчам подобные глаза (Ход.). 6) Ей казалось, что она уже давно видела то, что было изображено на картине, но никак не могла вспомнить - где и когда (Пст.). 7) А если Фома заговорит - немедленно его выгнать из дому и стереть в порошок (Дст.). 8) Что хорошо - то ему не нравится, что разумно - того ему и подавай, откуда оно идет - ему всё равно (Т.). 9) Когда умирают кони - дышат, когда уми­рают травы - сохнут, когда умирают солнца - они гаснут, когда умирают люди - поют песни (Хл.). 10) Чтобы дать созреть замыс­лу - писатель никогда не должен отрываться от жизни... (Пст.) 11) Чем больше я читал - тем более книги роднили меня с ми­ром... (М.Г.)

Упражнение 83. Напишите под диктовку. Объясните знаки препи­нания.

1) Что на меня нашло - не понимаю (Дст.). 2) Как он это устроил - трудно представить неспециалисту в подобных де­лах (Дст.). 3) Что обе дамы наконец решительно убедились в том, что прежде предположили только как одно предположение,- в этом нет ничего необыкновенного (Г.). 4) Когда это кричит орёл, сокол, ястреб, наконец,- это и красиво и мощно (М.Г.). 5) Что случилось после моего падения - не знаю Дст.). 6) Пока ещё за­стенчиво и нежно свидание продлить желаешь ты; пока ещё кипят во мне мятежно ревнивые тревоги и мечты - не торопи развязки неизбежной! (Н.) 7) Как взбежишь по лестнице к себе на четвёртый этаж - скажешь только кухарке: «На, Марфушка, шинель...» (Г.) 8) Да ведь ты ж сам дал слово, сказал, что, как только женихи будут прогнаны - сейчас готов жениться (Г.). 9) Когда идёшь над безд­ной - надо прямо смотреть в лазурь и свет (Бун.). 10) Куда это всё пошло - знал об этом только один верховный распорядитель (Г.). 11) Когда предчувствием разлуки мне грустно голос ваш звучал, когда, смеясь, я ваши руки в моих руках отогревал, когда дорога яркой далью меня манила из глуши - я вашей тайною печалью гордился в глубине души (Я.П.). 12) Но когда коварны очи очаруют вдруг тебя иль уста во мраке ночи поцелуют не любя - милый друг! от преступленья, от сердечных новых ран, от измены, от заб­венья сохранит мой талисман (П.).

Запятая и тире как единый знак ставится в сложном пред­ложении в следующих случаях:

1. Когда однородные придаточные предшествуют главной части. Этот знак подчёркивает распадение сложного предложения на две части: главную и группу однородных придаточных, например: Когда подымет океан вокруг меня валы ревучи, когда грозою грянут тучи,-храни меня, мой талисман (П.).

Реже этот знак препинания ставится при постпозиции однородных придаточных, например: И, в печальный саван кроясь, предаваясь тайно горю, не увидим мы тогда, - как горит твой млечный пояс! как летит к родному морю серебристая звезда! (Б.)

2. Перед повторяющимся словом или словосочетанием, которое может стоять как в главной, так и в придаточной части, например: Этот лекарь, которого всё искусство состояло в том, что он носил сапоги с мягкими подошвами, умел деликатно браться за пульс, спал четырнад­цать часов в сутки, а остальное время всё вздыхал да беспрестанно потчевал барыню лавровишневыми каплями, - этот лекарь тотчас при­бежал покурить жжёными перьями и, когда барыня открыла глаза, пре­поднёс ей на серебряном подносе рюмку с заветными каплями (Т.); Я знала очень хорошо, что это был муж мой, не какой-нибудь новый, неизвестный мне человек,- муж мой, которого я знала, как самоё себя (Л.Т.).

Примечание. Иногда Запятая и Тире ставится и после одной придаточной части, если необходимо её интонационное выделение, на­пример: Где быстрые, шумные воды недавно свободно текли, - сегодня прошли пароходы, обозы с товаром прошли (Н.).

Упражнение 84. Объясните постановку запятой и тире.

1) Как в воздухе перо кружится здесь и там, как в вихре тонкий прах летает, как судно без руля стремится по волнам и вечно при­стани не знает,- так ум мой посреди сомнений погибал (Бат.). 2) Когда зари румяный полусвет в окно тюрьмы прощальный свой привет мне, умирая, посылает и, опершись о звучное ружьё, наш часовой, про старое житьё мечтая, стоя засыпает,- тогда, чело склонив к сырой стене, я слушаю - ив мрачной тишине твои напе­вы раздаются (Л.). 3) Когда уже тележка была совсем готова, и я кое-как вместе со своей собакой уже уместился на её покороблен­ном лубочном дне, и Касьян, сжавшись в комочек и с прежним унылым выражением на лице, тоже сидел на передней грядке,- Ерофей подошёл ко мне... (Т.) 4) ...Не то его кто-то догоняет, или он за кем-то гонится,- никак не разберёшь (Н.Л.). 5) Когда я про­снулся,- всё уже потемнело... (Т.) 6) Когда Рафаэль вдохновенный пречистой девы лик священный живою кистью окончал,- своим искусством восхищенный, он пред картиною упал (Л.). 7) Он вспомнил длинные московские разговоры, в которых сам прини­мал участие ещё так недавно,- разговоры о том, что страстная любовь есть психоз, что, наконец, нет никакой любви, а есть толь­ко физическое влечение полов,- и всё в таком роде (Ч.). 8) Но если все усилия людей, сгрудившихся в таборе, сводились к тому, что­бы попасть на мост,- все усилия военных людей, ведавших пере­правой, сводились к тому, чтобы не пустить этих людей на мост, а дать переправиться частям Красной Армии... (Фд.)

Упражнение 85. Напишите под диктовку. Объясните знаки препи­нания.

1) Когда на тёмный город сходит в глухую ночь глубокий сон, когда метель, кружась, заводит на колокольнях перезвон,- как жутко сердце замирает (Бун.). 2) Едва только раздались первые выстрелы,- ожила безлюдная степь, над которой уже смыкалась в далёких тучах щель заката (Л.Т.). 3) Когда он понял, что Обросимовы оттолкнули его под влиянием общественного закона, что ему предложили держаться дальше, не спрашиваясь его согласия, а не то его без церемонии отодвинут и он должен будет попятиться,- тогда тоска напала на него (Пом.). 4) И мысль, что он может руко­водиться этим интересом, что он для продажи леса будет искать примирения с женой,- эта мысль оскорбляла его (Л.Т.). 5) Теперь же, будучи судебным следователем, Иван Ильич чувствовал, что все без исключения, самые важные, самодовольные люди,- все у него в руках (Л.Т.). 6) Как хозяин прядильной мастерской, поса­див работников по местам, прохаживается по заведению, замечая неподвижность или непривычный, скрипящий, слишком громкий звук веретена, торопливо идёт, сдерживает или пускает его в над­лежащий ход,- так Анна Павловна, прохаживаясь по своей гостиной, подходила к замолкнувшему или слишком много гово­рившему кружку и одним словом или перемещением опять заво­дила равномерную, приличную разговорную машину (Л.Т.). 7) Но в продолжение того, как он сидел в жёстких своих креслах, трево­жимый мыслями и бессонницей, угощая усердно Ноздрева и всю родню его, и перед ним теплилась сальная свечка, которой светиль­ня давно уже накрылась нагоревшею чёрною шапкою, ежеминутно грозя погаснуть, и глядела ему в окна слепая, тёмная ночь, готовая посинеть от приближавшегося рассвета, и пересвистывались вдали отдалённые петухи, и в совершенно заснувшем городе, может быть, плелась где-нибудь фризовая шинель, горемыка неизвестно какого класса и чина, знающая одну только (увы!) слишком про­тёртую русским забубённым народом дорогу,- в это время на другом конце города происходило событие, которое готовилось увеличить неприятность положения нашего героя (Г.).

1. Двоеточие ставится после главной части сложноподчинённого предложения, если:

а) в главной части есть слова, предупреждающие о последующем пояснении, конкретизации, содержащихся в придаточной части. В этом случае перед придаточной частью можно вставить союз А ИМЕННО, например: Одно страшило мой ум больной: чтобы и смерть не разыграла подобной шутки надо мной (Л.);

б) придаточная часть содержит косвенный вопрос, например: Он стал припоминать себе: кто бы это был... (Г.)

Чаще же двоеточие в этом случае ставится, если косвенный вопрос сопровождается вопросительным знаком, например: Она не отрывала платка от своего рта и робко, как испуганный зверёк, поглядывала на нас: не заметили ли мы, что ей хочется плакать? (Ч.);

в) в главной части есть опорное слово со значением речи или мысли (сказать, говорить, повторять, спросить, думать и под.), а придаточная часть содержит собственно вопрос, например: Я тебя спрашиваю: зачем она сюда приезжала? (Ч.); Скажите, ради Бога: куда вы запропасти­лись? (Г.)

2. Многоточие ставится между однородными придаточными для передачи неопределённости содержания, незаконченности перечисле­ния; кроме того, многоточие в этом случае является знаком интона­ционного выделения каждой придаточной части, например: Все говорят о реакции, о земских начальниках, о том, что «камня на камне не остав­лено от всех благих начинаний эпохи великих реформ» ... что Толстой зовёт «в келью под елью» ... что живём мы поистине в чеховских «Сумер­ках»... (Бун.) Такое употребление многоточия следует рассматривать как авторское.

Упражнение 86. Объясните постановку двоеточия.

1) Послушайте, Иван Кузьмич, нельзя ли вам, для общей на­шей пользы, всякое письмо, которое прибывает к вам в почтовую контору, входящее и исходящее, знаете, эдак немножко распеча­тать и прочесть: не содержится ли в нём какого-нибудь донесения или просто переписки (Г.). 2) Сохраните леса: ибо леса сохраняют влажность на поверхности земли... (Дст.) 3) Но ещё более бранил себя за то, что заговорил о деле, поступил неосторожно, как ре­бёнок, как дурак: ибо дело совсем не такого рода, чтобы быть вве­рено Ноздрёву... (Г.) 4) Вы прежде попробуйте, каков обед, да потом скажите: ошибка ли это? (Г.) 5) Повторяю опять: мало ли чего не порасскажут, особенно у нас, в Мордасове? (Дст.) 6) Как вы думаете: для кого это отец делает? (Дст.) 7) Скажите: за кого же выйдет Зина, как не за вас? (Дст.)

Упражнение 87. Напишите под диктовку. Объясните знаки препи­нания.

1) Хаджи Мурат сидел рядом в комнате и, хотя не понимал того, что говорили, понял то, что ему нужно было понять: что они спорили о нём и что его выход от Шамиля есть дело огромной важ­ности для русских (Л. Т.). 2) Он пил кофе, курил в вестибюле и опять ждал, всё больше волнуясь и удивляясь: что это со мною, с самой ранней молодости не испытывал ничего подобного (Бун.). 3) А что, друг, скажи, пожалуйста: на что больше барин твой обра­щает внимание... (Г.) 4) И теперь, здесь, в этой скучной крепости, я часто, пробегая мыслию прошедшее, спрашиваю себя: отчего я не хотел ступить на этот путь, открытый мне судьбою, где меня ожи­дали тихие радости и спокойствие душевное? (Л.) 5) Фал алей, скажи: какой сон ты видел сегодня? (Дст.) 6) С тяжёлой головой, с ленивой душой, утомлённый, надорванный, надломленный, без веры, без любви, без цели, как тень, слоняюсь я среди людей и не знаю: кто я, зачем живу, чего хочу (Ч.). 7) Я осмелюсь, однако ж, сделать один невинный вопрос: отчего, скажите, у Наполеона за­кружилась голова, когда он забрался уж слишком высоко? (Дст.) 8) Все ждали объяснений, все спрашивали друг у друга: что это значит? (Дст.) 9) Выслушиваю я вас каждый день и до сих пор никак не могу понять: что, собственно, вам от меня угодно? (Ч.) 10) Несмотря на очевидное остроумие этой догадки, напоминаю­щее самые блестящие времена древнего французского двора, я осмелюсь прибавить в свою очередь: отчего у Марьи Александров­ны ни в коем случае не закружится голова и она всегда останется первой дамой в Мордасове? (Дст.)

Упражнение 88. Напишите под диктовку. Объясните знаки препи­нания.

Гордость в словах Ростовцева звучала вообще весьма нередко. Гордость чем? Тем, конечно, что мы, Ростовцевы, русские, под­линные русские, что мы живём той совсем особой, простой, с виду скромной жизнью, которая и есть настоящая русская жизнь и луч­ше которой нет и не может быть, ибо ведь скромна-то она только с виду, а на деле обильна, как нигде, есть законное порожденье исконного духа России, а Россия богаче, сильней, праведней и слав­ней всех стран в мире. Да и одному ли Ростовцеву присуща была эта гордость? Впоследствии я увидал, что очень и очень многим, а теперь вижу и другое: что была она тогда даже некоторым знаме­нием времени, чувствовалась в ту пору особенно и не только в од­ном нашем городе.

Куда она девалась позже, когда Россия гибла? Как не отстояли мы всего того, что так гордо называли мы русским, в силе и правде чего мы, казалось, были так уверены? Как бы то ни было, знаю точно, что я рос во времена величайшей русской силы и огромного сознанья её. Поле моих отроческих наблюдений было весьма неши­роко, и, однако, то, что я наблюдал тогда, было, повторяю, показа­тельно. Да, впоследствии я узнал, что не один Ростовцев говорил в таком роде, то и дело слышал эти мнимо смиренные речи,- мы, мол, люди серые, у нас сам государь Александр Александрович в смазных сапогах ходит,- а теперь не сомневаюсь, что они были весьма характерны не только для нашего города, но и вообще для тогдашних русских чувств. 235 слов ( И. Бунин)

Упражнение 89. Напишите под диктовку. Объясните знаки препи­нания.

Пока стояла жаркая и сухая погода, мы исполняли разные на­ружные работы, главным образом красили крыши. С непривычки моим ногам было горячо, точно я ходил по раскалённой плите, а когда надевал валенки, то ногам было душно. Но это только на первых порах, потом же я привык, и всё пошло как по маслу. Я жил теперь среди людей, для которых труд был обязателен и неиз­бежен и которые работали, как ломовые лошади, часто не сознавая нравственного значения труда и даже никогда не употребляя в раз­говоре самого слова «труд»; около них и я тоже чувствовал себя ломовиком, всё более проникаясь обязательностью и неизбеж­ностью того, что я делал, и это облегчало мне жизнь, избавляя от всяких сомнений.

В первое время всё занимало меня, всё было ново, точно я вновь родился. Я мог спать на земле, мог ходить босиком,- а это чрезвычайно приятно; мог стоять в толпе простого народа, никого не стесняя, и когда на улице падала извозчичья лошадь, то я бежал и помогал поднять её, не боясь запачкать своё платье. А главное, я жил на свой собственный счёт и никому не был в тягость! 180 слов (А. Чехов)

Упражнение 90. Напишите под диктовку. Объясните знаки препи­нания.

Больше я уже не видел Волчаниновых. Как-то недавно, едучи в Крым, я встретил в вагоне Белокурова. Он по-прежнему был в поддёвке и в вышитой сорочке и, когда я спросил его о здоровье, ответил: «Вашими молитвами». Мы разговорились. Имение своё он продал и купил другое, поменьше, на имя Любови Ивановны. Про Волчаниновых сообщил он немного. Лида, по его словам, жила по-прежнему в Шелковке и учила в школе детей; мало-по­малу ей удалось собрать около себя кружок симпатичных ей лю­дей, которые составили из себя сильную партию и на последних земских выборах «прокатили» Балагина, державшего до того вре­мени в своих руках весь уезд. Про Женю же Белокуров сообщил только, что она не жила дома и была неизвестно где.

Я уже начинаю забывать про дом с мезонином, и лишь изред­ка, когда пишу или читаю, вдруг ни с того ни с сего припомнится мне то зелёный огонь в окне, то звук моих шагов, раздававшихся в поле ночью, когда я, влюблённый, возвращался домой и потирал руки от холода. А ещё реже, в минуты, когда меня томит одино­чество и мне грустно, я вспоминаю смутно, и мало-помалу мне почему-то начинает казаться, что обо мне тоже вспоминают, меня ждут и что мы встретимся... 193 слова (А. Чехов)

© Центр дистанционного образования МГУП